2025年3月8日至9日，罗湖区中小学“教学评一体化智能体”第一期集体工作坊培训在水田小学顺利举行。此次培训旨在推广和应用“教学评一体化智能体”，推动教育数字化转型，提升教师队伍的专业能力，实现“教、学、评”一体化创新。罗湖教育科学研究院的院长李春娥、副院长陈小波、副院长黄伟龙、副书记丁光辉，水田小学校的校领导及中层，10名各学科教研员，以及来自全区各中小学的50名骨干教师参加了培训。此次培训，旨在通过智能技术优化教育过程，提升教学质量，并在实际教学中运用，以达到提升学生核心素养和教师专业能力的目标。
培训为期两天，涵盖了多个方面的内容。
第一天的培训，老师们熟悉了彼此并组建了小组，明白了什么是表现性任务、结构化反思，通过完成团队挑战，学习智能体在教学中的应用方法、表现性任务的设计方法、驱动性问题的设计、表现性任务的框架设计等知识。
第二天的培训，老师参加了核心素养课程设计工作坊，根据表现性任务框架完成课程总模板的填写、素养证据的收集，还学习了模板设计以及日历设计，以及进行了课程展示与验收，各小组展示了设计成果，并接受专家的现场指导与修改建议。
此次培训以实践为导向，通过丰富的互动环节和实际操作，使老师们能够快速掌握智能体的使用方法，特别是表现性任务设计的工作坊，让老师们学会了如何通过智能体优化教学设计，提升教学效果。此外，学员们还通过小组讨论和专家指导，进一步明确了教学中的重点与难点。
参与培训的老师们纷纷表示，此次培训内容丰富、实用性强，让他们对“教学评一体化智能体”有了更深入的了解和信心。未来，罗湖区将继续推进“教学评一体化智能体”的部署与应用，并通过定期培训和经验分享会，不断提升教师的应用能力。
此次培训的成功举办，标志着罗湖区在推进教育数字化转型的道路上迈出了坚实的一步。期待在不久的将来，“教学评一体化智能体”能够全面普及，为罗湖区的教育事业注入新的活力。
