3月27日下午，罗湖区教科院实验教育集团与教科院附属学校教研扶助调研会议在罗湖区教育科学研究院815会议室举行。区教科院院长李春娥、部分学科教研员，各学校书记、校长出席本次活动。本次活动由教科院小幼部主任张静主持。
会议伊始，张静主任介绍了本次会议的议题，即聚焦罗湖区教师队伍“五环一体”高质量发展培养体系，各校分享已开展的具体行动及实践中的需求反馈。教科院实验教育集团党委书记、总校长，水库小学党总支书记朱先云率先介绍了集团“5+3+N”教师发展体系，包含了教师成长、学生成长及家校社共育三大板块，并提议由教科院学科教研员和集团校联合成立教研联盟，提升学科教研含金量，助推集团教研提升。随后各校轮流进行了经验分享和研讨，如布心小学“T-5e5s”智慧教与学模式的构建、碧波小学教师专业成长十条路径、泰宁小学晋级导向教师培养体系、淘金山小学“灵动课堂”研究、教科院附属学校主题式教研活动，并提出了细化教师队伍培养体系与职称评聘标准的衔接、加强教科院教研扶助的频次等建议。
分享过后，张静主任高度肯定了各学校形成的独具特色的系列品牌教研活动，并制定了未来联研的方向，成立“5+1”教研联盟、开展教研员入校活动和综合素质学生成长积分项目等，构建学科与学校、教师与学生协同发展的良好生态。
教科院李春娥院长肯定了本次调研会议及今后联研活动开展的意义，即在行动中锻炼队伍、在实践中破解难题，教科院将本着服务学校、问需于校的初心，与学校密切合作，切实推动教师的专业成长。
文图：李静、李丹
审核：张静、李夏莲
