3月21日，为提高2024届高三语文学科高考二轮备考复习效果，全面提高复习备考的精准性和有效性，罗湖区教科院语文教研员史云梅老师在罗湖外语学校举办二轮复习备考研讨会，来自全区各高中的高三教师参加了本次活动。
本次活动立足高三二轮复习的重难点内容，由罗湖外语学校高三语文黄辉苑老师与翠园中学岳明杰老师执教，为我们带来了两堂有论点、有看点、有亮点、又异彩纷呈的课堂。
会议伊始，黄辉苑老师从二轮复习备考的考情出发，为大家呈现了一堂高三语言运用示范课——《语言运用之“有何效果”和“何以达成”》。该堂课针对在高考中覆盖面广、频次高、占分比重大的“有何效果”和“何以达成”两类题，通过真题再训与典例印证，总结这两类题的答题思路，并通过两类题型的互变练习提升学生对两类题的理解能力、分析能力及语言建构与运用能力，符合培养学生综合学科素养指向。
岳明杰老师执教的《察因果之行，明解题之法》复习课，从熟悉的深一模题导入，激发学生兴趣，紧接着通过实战总结，迁移训练，总结病句、现代文阅读客观题因果关系表达的常见设误点，引导学生在回答文言文阅读的原因分析题以及在写作时进行全方位多角度的思考。岳老师教学目标明确、思路清晰，课堂循序渐进、环环相扣。
课后，史老师从高三二轮复习的特点及所要达成的目标出发，肯定了黄老师与岳老师对教学目标的完成度，指出两位老师准备充分、设计合理以及结构紧凑的优点，提出了希望各学校好课共研，经验多交流分享的意见。
在研讨的压轴环节，史老师邀请翠园中学肖佳老师作题为《靶向定位，颗粒归仓——罗湖区“深圳一模”语文学科质量分析及备考策略》的讲座。讲座中，肖佳老师通过比较罗湖区和深圳市的各题均分，总结了我们区二轮复习重点要突破的三个靶向——现代文阅读I、语言文字运用I、以及“沧海遗珠”的三小类题（小说艺术特点、古诗理解鉴赏、语境推断）。针对这三个靶向，给出了非常具体的措施，确保颗粒归仓。肖佳老师强调二轮复习的特点是“整合归纳、查漏补缺、突破升华、寻找提分点”，一定要将知识系统化，逻辑化，与此同时要注重策略，重视因材施教。
功不唐捐，玉汝于成。本次研讨会集罗湖智慧，共享罗湖经验，传承罗湖语文教育人精神，为全区老师深耕细研，扎实有效推进高考二轮复习备考打开了思路，提供了可参照的多元化样本，必将为2024届罗湖高考质量的提升蓄力赋能，罗湖高考丰收可期而待之。
