为深入探索新质教育，贯通培养适应未来发展的创新型人才，新学期开始之际，灵动教育创始人、辽宁省中小学领航校长、沈阳市教育专家侯明飞校长为罗湖未来学校全体教职员工开展了专题讲座《关于未来学校贯通培养的思考与实践建议》。
侯校长分享了从教育研究者到学校管理者的经历以及所开展的创新探索，并以沈阳市浑南区九小、九中为例，展示了生动的实践成效。他研究特殊教育，通过引导特殊儿童“玩”来促进社会性发展，同时也研究超常教育，为超常儿童做过4年的命题设计，强调教育需要遵循规律，让孩子们实现从玩具思维到学习思维的迁移。
他提出了以体教融合实现学生身心健康、提升长久学习力的课堂路径。他将骑独轮车这种高技巧的运动引入校园，修复、发展平衡协调能力，通过协调身体、协调认知、协调情绪，帮助学生全面成长。
在讲座现场，侯校长借助“写字互动小游戏”向老师们阐述了大脑的运行机制。写掌握的字词、公式已成为一种模式反应，都是直接从小脑调用，而学习新字词就得依靠大脑两半球成像，进行知识性分析，只有在这个层面才是培养思考习惯。我们要充分运用脑科学成果推进拔尖创新人才培养。
他强调，未来教育需应对科学素养提升、人工智能融合与新质教育构建三大挑战。老师们要把握时代赋予的机遇，将AI融入课堂，关注AI与师生协同发展，“让学生自主地学”“让教师创造性地教”，最大化儿童成长价值。
本次活动为全体教师送上一场接地气、有温度的思想盛宴。罗湖未来学校将积极推进新质教育、新质课堂与新质教室建设，从新出发、向质而行、共筑未来。
