深圳市罗湖未来学校以“面向未来，对标国际，适应智能时代”为办学目标，强调“以习为本”，重视培养学生自主学习、实践探究、合作互助和创新思维。为了营造可持续发展的教育环境，打造教育与环境融合的可爱空间，学校在11月举办了第一届“习场”空间创意设计大赛。宽敞的“习场”空间给孩子们插上想象的翅膀，任其畅意翱翔……
经过数周的精致准备，共有八支队伍脱颖而出，进入决赛。他们用灵动的创意、精美的画作、流利的表达，向每一位评委和观众呈现出自己的设计，让我们共同欣赏他们的展示吧！
《神兽来也》——晨光团队
流观《山海图》，晨光团队以古籍中的七只珍奇异兽为依托，以中国传统色为色调，将“习场”设计为“五方之山、八方之海”。闲暇时，有神兽相伴左右，或与蠃鱼手谈一局，或同䱻鱼识字观画，“俯仰终宇宙，不乐复何如”？
《星语星愿》——北极星团队
仰望星空，我们从未停止仰望和探索那深邃的远方。棒棒糖小组用天真烂漫的“星语”诉说着对“习场”的构想，用别出心裁的“星愿”架构起“习场”的支架。在他们的构思中，“习场”化身为浩瀚宇宙，每一片区域如一颗颗耀眼的恒星，散发着独体的光芒。
《快乐学习》——彩虹团队
彩虹气象站、鱼菜共生、乐高机器人、蚂蚁城堡、光影魔盒，当一个个富有创意的设计呈现在眼前时，所有人的目光都被吸引过来。融合了科学、数学、建筑、生物等多种知识于其中，将理论与实践相结合。孩子们在观察中思考，在探索中学习，这样的设计真正做到了寓教于乐。
《未来设计》——雪花团队
绿色、活力和表达是雪花团队的关键词。正如古人朴素的自然观，雪花团队崇尚人与自然的和谐共处，浓郁的绿意在“习场”中肆意流淌。在自然中与动植物和谐共处，在自然中用活动展现青春的活力，在自然中勾勒花鸟虫鱼、挥洒自如。轻松的氛围、舒适的环境，生命与生命零距离触碰。
《科技与未来》——星火团队
当孩子们第一次对日月更替、下雨打雷产生好奇的时候，当他们第一次抬头看到漫天繁星的时候，科学的力量早已在他们的脑海中生根发芽。星火团队把孩子们对科技的好奇与向往呈现在“习场”创设中，天气预告墙、天空之城、科技手工等等，我们发现那一双双仰望星空的眼睛，正在科学创造中脚踏实地，探索未来。
《熊宝们的课间战区》——蒲公英团队
可爱的熊宝们渴望去发现和创造自己理想中的风景，沉醉于自己的想象力之中。他们设计的“习场”为同学们发掘了无限的可能，大家会对自己独力发现一个新地方或大人想不到的捷径，感到分外自豪。半圆的设计象征合作与团圆，在保证安全的基础上，给予大家无限的自由，尽情去冒险吧！
《走向多元化》——麦田团队
动静结合是麦田的设计主题。“习场”中响起悠扬的音乐，孩子们可以益智游戏区享受游戏，也可以在阅读区博览群书，亦或者为植物松松土、浇浇水。“习场”变成了一个微型社区，无数的奇思妙想在其中迸发，每个孩子都成为社区的居民，他们既是创造者，也是享受者。
《少年拏云》——拏云团队
将学校理念、班级文化与“习场”设计相融合，拏云团队向我们展示了积极的学习氛围、优秀的班级制度。同学们将信念融入“习场”的每一个板块，尽情展示自己的想法，并在细节处设计巧思。相比与小学同学们的主题设计，初中部的“习场”更具简约的特点。
经过激烈角逐，共产生特等奖两组：彩虹团队、星火团队，一等奖六组：晨光团队、北极星团队、雪花团队、蒲公英团队、麦田团队、拏云团队，让我们恭喜以上团队！
生活没有标准答案，每个人都有自己的注脚。面对校园的“习场”，我们也各有各的思索，“清新自然”的设计与室外高树环翠相映成趣；“璀璨星空”的设计带着我们畅游宇宙，领略无垠的太空；“科技生活”的设计在实践中充盈知识，感受科技的力量。而我们最终的期待，都是那同一处心驰神往的乐园。
在“以习为本”的理念中，小主人翁们在未来学校畅想未来，在透明的“习场”创造的无限可能，“习场”创设大赛为我们的想象赋予了希望，我们肩负起探索未来的使命！
文/张培艺图/陈镇钺
