为助力幼儿平稳过渡到小学阶段，实现幼儿园与小学教育的无缝衔接，深圳市洪湖小学联合深圳市教育幼儿园等5个幼儿园共同开展了一系列意义非凡的小幼贯通活动。本次活动围绕“读行课堂”展开，涵盖体验课堂、互动交流、家长讲座三大板块，为孩子们和家长们带来了别样的成长体验。
“读”入小学，启智梦想新程
开学初，深圳市教育幼儿园等5个幼儿园的小朋友们分批次踏入深圳市洪湖小学，开启了他们的“读”行之旅。庄严的升旗仪式，让孩子们领略到小学的庄重与秩序，他们挺直小小的身躯，带着敬畏之心注视着国旗升起。随后，孩子们在老师和小志愿者们的带领下，漫步校园，教室、图书馆、操场等每一处角落，让幼儿园的小朋友们对未来的小学生活充满憧憬。
接着，40分钟的常规课堂体验，更是让孩子们沉浸在知识的海洋。语文吴美蓉老师借助绘本《章鱼小香肠双胞胎》，培养孩子们的观察能力；数学袁婷英老师以巧妙的方式引导孩子们走进数字的奇妙世界，探索数字的奥秘；英语廖慧敏老师用生动的语言带领孩子们走进另一种文化。孩子们全情投入，在“科目”学习的氛围中，感受到小学学习生活的独特魅力，仿佛打开了一扇通往知识殿堂的大门。
“行”动衔接，携手共赴成长
“行”的部分是系列活动中的重要篇章，“大手拉小手”的互动活动在幼儿园与小学之间架起了友谊的桥梁。洪湖小学一二年级的小学生走进深圳市教育幼儿园，与小朋友们一同参与12个学习中心的项目式学习活动。他们分工合作，用智慧和创意解决问题，在互动中增进彼此的了解和信任。
五年级的志愿者学生重返幼儿园担任助教，用自己的亲身经历为小朋友们讲述小学的趣事，协助幼儿园教师进行教学，传递着温暖与关爱。如在科学制作中心“制作热气球”活动中，“小老师”运用类比教学法，将热气球升空原理比喻为“热气托着气球往上飞”，这种生动形象的讲解方式，配合“小老师”自信的示范操作，极大激发了幼儿园大班孩子对科学探索的兴趣。
之后，幼儿园的小朋友们则来到洪湖小学，参与“荷”主题课程体验探究。语文詹一红老师借助绘本《一颗莲子的生命旅程》，让小朋友们边观察校园里的荷盆景，边讲述荷的一生，了解洪湖小学的“荷”文化；劳动张艺凡老师指导小朋友用莲藕拓印荷叶画，感受动手的快乐；音乐张春香老师教小朋友们唱歌曲《小池》，尝试用音符描绘荷的灵动；美术郑楚燕老师用扇画的方式呈现荷的美丽；科学杨影老师现场观察，揭秘荷的生长奥秘。孩子们在多学科的体验式学习中，将所学知识付诸实践，真正做到了“行”有所获。
家校同心，共筑衔接之桥
为帮助家长更好地应对小幼衔接过程中的问题，洪湖小学教师李明老师为不同幼儿园的家长们带来了一场关于小幼衔接的讲座。2025年3月和6月，李明老师结合实际案例，为深圳市罗湖区托幼中心和源兴居幼儿园开展了《用心陪伴静待花开》的专题讲座，李老师从孩子的心理变化、学习习惯培养、生活自理能力等方面进行了深入浅出的讲解。家长们认真倾听，积极与老师互动交流，对小幼衔接有了更清晰的认识和更有效的方法。
此次小幼贯通活动在“读”与“行”的交织中圆满落幕。通过“读行课堂”，孩子们在体验中成长，在实践中收获。相信在学校和家庭的共同努力下，孩子们定能顺利实现小幼过渡，开启美好的学习新征程。
文/詹一红；核/张艺凡
