6月11日，罗湖区翁美慧名师工作室在锦田小学成功开展线下读书会暨第二届“课博会”展示筹备会。通过创新融合读书分享与课程研发，为第二届“课博会”注入新动能。
活动伊始，桃园小学陈家乐老师作为主持人，以深情而富有感染力的开场致辞，拉开了活动的序幕。他说：“教育如心灵耕耘，阅读似心灵滋养。”在忙碌的教学工作中，此次读书会为大家提供了一个静心交流、汲取智慧的平台，也为读写结合做好充分铺垫，同时为即将到来的罗湖区第二届课程博览会明确了筹备方向，凝聚了团队力量。
在读书分享环节，南油小学张玉敏老师等分享者围绕教育经典与心灵成长书籍，带来了深刻而独到的见解，激发了在场同仁对教育本质与方法的深入思考。随后，工作室主持人翁美慧老师分享《简快身心积极疗法》，强调它是教师应对学生心理问题的得力助手，更是教师自我关怀、提升职业幸福感的秘密武器。并呼吁工作室小伙伴在教育的征途中，一起携手《简快身心积极疗法》，共同守护学生的心灵花园，也滋养自己的教育之心，让教育之路因心灵的和谐与积极而更加美好。
随后，翁美慧老师为大家展示了《AI魔方四步“玩转”习作》预备课程，从何谓“AI魔方，四步玩转‘习作’”——玩转习作内容明确；玩转习作小组合作—玩转习作工具使用—玩转习作四步法，为工作室成员指明了路径。紧接着，经验丰富的龙华实验学校的张升利、南油小学王锦霞老师和翁美慧老师一起组织小伙伴进行了AI赋能读写结合沙龙。香港中文大学（深圳）附属礼文学校张诗敏、罗芳小学刘媚、靖轩小学黄丽老师和荔园小学杜双霜分别就我们直播课受众是谁、如何几个主题滚动进行、AI助力会废了孩子习作主动性么、能否同一册作文题不跨越六个年级选题等问题进行了激烈的研讨，大家研讨到夜色降临仍意犹未尽。三位资深老师表扬了小伙伴深度思考，并对以上问题进行了相应解析，为成员们提供了宝贵的实战经验。
本次活动从方案解读到技巧学习，从选题讨论到分工明确，每一个环节有序进行，充分体现了团队的高效协作与专业素养。翁美慧老师不仅亲自参与各个环节的指导，还在总结时鼓励大家：“活动即将结束，但思考才刚开始，筹备工作也才起步。希望今天的活动能激发大家对教育的热爱，让我们在今后以书为伴，读写交融，提升专业素养；也希望我们在课博会筹备中，齐心协力，打造高质量直播课。”
展望未来，翁美慧名师工作室将继续秉承“以书为伴，提升专业素养；齐心协力，打造高质量教育”的理念，携手锦田小学及全区教育同仁，共同书写罗湖教育的新篇章，为实现教育强区的目标而不懈努力。（文：翁美慧工作室；图：张诗敏；审核：李玉成）
