2025年5月16日，深圳市洪湖小学成功举办了一场以“审辩式学习”新质课堂为主题的培训活动，此次活动旨在探讨如何构建高效的学习共同体，推动教育教学的创新升级。
穆传慧校长在培训中强调，构建学习共同体需要“发动群众，全民皆兵”，通过“三讲齐，三学备”的模式，实现“人人时时有事做”的教育目标。他详细介绍了审辩式学习共同体的“三有”“四环”“五要素”具体实施细则，包括分担有道、活动有法、评价有情，倡导“均衡分、强弱配；任务明、分工细；三讲齐、三学备；评价简、仪式感”的合作学习方式，紧扣“目标、结构、流程、工具、方法”以培养学生的独立思考能力和团队协作精神。
此外，穆校长还提出数字化思维课堂的理念，强调课堂应具备工具性、精准化、逻辑性等特征，面向全体学生，直面未来挑战。他呼吁教师们在教学中注重学科育人与思维教育，激发学生的主体性和主动性。
此次培训为洪湖小学的教育教学改革注入了新动力，也为未来课堂的构建提供了宝贵思路。活动在热烈的氛围中圆满结束，与会教师纷纷表示受益匪浅。
（文/黄佳宝）
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