4月18日下午，深圳市锦田教育集团锦田小学成功举办2024年度教师小课题结题鉴定会。本次会议汇聚了各学科课题主持人及核心成员，通过多学科教育研究成果的集中展示与交流，为学校教育教学质量提升与创新发展注入新动力。
本次参与鉴定的课题涵盖语文、数学、英语、音乐、心理、体育等多个学科领域，充分展现了学校教师在教育教学研究方面的多元探索。在主会场，语文科组刘雅婷老师率先汇报《预习单对提升小学四年级习作预习有效性的实践研究》，系统阐述了预习单在习作教学中的创新应用；李瑞妍老师则分享了《数字化赋能下小学中年级习作评价标准前置的实践研究》的数字化教学成果。与此同时，各分会场的汇报同样精彩纷呈：王秀文老师在《教育戏剧促进小学生“家国情怀”培养的实践研究》中，生动展示了戏剧教学法与德育培养的有机融合；何敏老师在《小学数学课堂“教学评”一体化的行动研究》中，详细介绍了新型教学模式的构建经验。
专家点评环节成为会议的重要亮点。由校长徐敏、副校长李玉成、蒋炼，课程发展中心主任许国云、信息科创主任黄翔等组成的专家团队，从研究规范性、实践价值、创新性等维度对各课题进行了专业指导。专家们既充分肯定了课题研究的实践意义和创新价值，也针对性地提出了优化建议，为研究成果的深化应用指明了方向。
本次结题鉴定会不仅是对教师科研能力的集中检阅，更是学校教研成果的丰收展示。这些扎根教学实践的课题研究成果，将为学校教育教学改革提供有力支撑，推动学校教育品质持续提升，助力学校教育事业实现高质量发展。（图文：韦林辛；审核：李玉成）
