3月25日上午，锦田小学举行了数智教研室成立仪式暨罗湖教育智能体首期培训活动。本次培训以“AI赋能教学评一体化”为主题，旨在通过数字化工具的应用提升教师信息化素养，助力学校数字化转型进程。活动由课程发展中心精心组织，全体行政人员、科组长、各学科骨干教师积极参与。
数字化转型提速：数智教研室担纲“领航员”
作为全国中小学教育数字化转型千校联盟成员校、罗湖区智慧教育示范校，锦田小学积极响应区教育局、教科院的号召，成立数智教研室，由党委书记衷万明担任组长，成员涵盖行政团队、学科组长及每科组推选的核心骨干。教研室以“从上至下推动、自下而上响应”为机制，通过专题培训、科组推广、教学竞赛等方式，系统性提升教师数字素养。首期培训聚焦罗湖教育云平台AI智能体的深度应用，内容涵盖教学设计、大单元教学、文生文/图/视频、AI生成PPT等前沿技术，为教师搭建起数字化教学的实践框架。
沉浸式实操演练：从理念到能力的跨越
培训伊始，副校长蒋炼发表动员讲话。她强调，智能时代的到来为教育带来了前所未有的机遇，数智教研室的成立是学校数字化转型的重要举措。她指出，本次培训不仅是技术操作的实践，更是全校师生共同拥抱智能教育、提升课堂效能的关键一步。培训现场，信息科组的黄亮老师结合罗湖智能体的多项功能展开专题分享，系统演示了如何通过AI工具实现教学资源的智能生成与优化。参训教师根据学科特点，携带教学素材进行实操演练。例如，语文科组教师尝试用AI生成作文评价框架，数学科组探索智能题库的自动组卷功能，艺术学科则利用“文生图”工具快速设计课件插图。培训特别强调“学用结合”，要求教师结合本学科特点完成九大类实践任务，并提交成果，确保培训效果落地。
构建长效生态：从培训到创新的闭环
此次培训不仅是一次技术赋能的实践，更是学校构建“教学评一体化”智慧教育生态的关键举措。后续将通过三项机制深化成果转化：一是建立“核心成员科组推广制”，由骨干教师担任校内培训师；二是筹备“锦田杯”AI赋能课堂教学大赛，以赛促用推动技术常态化应用；三是形成典型案例库，为全校教师提供参考与借鉴。学校还配套制定了专项保障措施，包括课程发展中心的组织协调、数智化工具的技术支持及教学资源的云端共享，确保数字化转型行稳致远。
随着首期培训的成功举办，锦田小学迈出了教育数字化转型的坚实步伐。未来，学校将持续深化AI技术与教育教学的融合创新，开展“锦田杯”数智课堂教学实践大赛，打造“人人善用数字工具、课课彰显智慧特色”的高质量育人体系，为罗湖教育高质量发展注入新动能。（文：陈亚如；图：韦林辛；审核：蒋炼）
