3月13日，锦田小学积极响应罗湖区教科院号召，正式启动“10项基本功”过关考核指导行动。为确保此次考核的顺利开展，学校高度重视，提前进行了周密部署。各学科组积极开展集体备课，组成团队，深入研讨教学设计与课堂实施策略，确保每位新教师都能在考核中充分展现自己的教学能力。
此次考核覆盖2024年新入职教师及部分青年教师，考核内容广泛，涉及语文、科学、综合实践、融合教育等多个学科领域。通过课堂教学展示、教研员评课反馈以及学科组深入研讨的方式，全面而细致地检验了教师们在教学设计、课堂管理、技术应用等方面的核心能力，旨在为新教师的专业成长搭建一个坚实的平台。
在课堂展示环节，新教师们充分展现了各自学科的独特魅力，并发挥个人所长，彰显出扎实的教学基本功。其中，麦晓岚和曾航两位老师带来的语文课尤为生动有趣。她们巧妙设计课堂环节，不仅注重知识的传授，更重视培养学生的思维能力和语言表达能力，赢得了在场教师的一致好评。此外，科学、综合实践和融合教育等其他学科的示范课也同样精彩，充分展示了锦田小学在推进多元化教学方面所取得的丰硕成果。
区教科院各学科教研员与学校行政团队深入课堂，对每位教师的授课情况进行了细致入微的观察与点评。他们从课程标准的落实情况、学生探究能力的培养等多个维度出发，提出了既精准又富有前瞻性的专业建议，为新教师的持续成长提供了清晰的指引和明确的方向。
锦田小学校长徐敏对区教科院各位专家的莅临指导表达了诚挚谢意。徐敏强调，此次考核不仅见证了新教师们在教学领域的无限潜力与满腔热忱，更见证了他们在专业成长道路上所迈出的坚实步伐，这一切都离不开教研员们的无私奉献与精心指导。展望未来，锦田将持续深化与区教科院的合作，充分利用其丰富的专业资源，加速推动学校教师队伍的专业成长进程。同时，学校也积极鼓励新教师踊跃参与各类教学研讨与实践活动，以期在教学设计、课堂管理、技术应用等方面实现全面提升，共绘锦田教育新篇章。（图文：韦林辛；审核：蒋炼/许国云）
