2024年12月31日，东湖中学成功举办了2024年罗湖区中学地理“百人听千课”优秀课例展示暨总结活动，一场精彩纷呈的地理公开课及学科复习讲座，聚焦中国自然地理单元复习，为师生们带来了一场知识与方法的盛宴，吸引了罗湖区初中地理教师前来观摩学习，也让学生们对中国自然地理有了更为深刻和系统的认识。
本次公开课由东湖中学甘美红老师主讲，旨在通过系统复习中国自然地理知识，帮助学生构建完整的知识体系，提升综合运用知识的能力。课堂伊始，甘老师以“知识竞赛”为主题引入，迅速吸引了学生们的注意力。在讲解过程中，甘老师注重引导学生自主思考和小组合作探究。例如，在分析中国地形地势对气候和河流的影响时，老师提出问题后，让学生们分组讨论，鼓励他们结合所学知识大胆发表自己的见解，并通过绘制简单的示意图来阐述观点。这种互动式教学不仅活跃了课堂气氛，还培养了学生的逻辑思维能力和团队协作精神。学生们积极参与讨论，各抒己见，课堂上不时闪烁着思维碰撞的火花。
公开课结束后，紧接着举办了地理学科复习讲座。庄晓丽老师结合多年的教学经验和对会考命题趋势的研究，与在座的师生分享了地理学科复习的有效方法和策略。老师强调，在复习过程中要注重知识的系统性和逻辑性，以教材为基础，构建完整的知识框架；要善于运用地图、图表等工具，将地理知识直观化、形象化，提高记忆效率；同时，要关注生活中的地理现象，将所学知识与实际生活紧密联系起来，做到学以致用，这样才能真正掌握地理知识的内涵和实质，提高解决实际问题的能力。
讲座之后，区教研员刘春明老师对本次活动进行了点评和总结发言。刘老师高度赞扬了甘老师的公开课和庄老师的讲座，充分体现了以学生为中心的教学理念，有效地调动了学生的学习积极性和主动性，为地理复习课树立了良好的榜样。同时，刘老师老师也对全体地理教师提出了期望和建议，希望教师们能够继续深入研究教材和教法，不断创新教学模式，提高课堂教学质量；在复习过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，制定个性化的复习计划，帮助每一位学生都能在地理学习中取得进步。
此次初中地理公开课及复习讲座的成功举办，为广大师生提供了一个相互学习、交流和借鉴的平台，对于提高初中地理教学质量、提升学生的地理素养具有重要意义。通过这次活动，学生们不仅对中国自然地理知识有了更全面、更深入的理解和掌握，也学会了如何高效复习地理学科知识；而教师们也在观摩与交流中汲取了新的教学灵感，明确了复习课的教学方向和方法，为今后的教学工作注入了新的活力。相信在全体地理教师的共同努力下，罗湖区的地理教学将迈向新的台阶，学生们也将在地理学科的学习中收获更多的知识和成长。
撰文：赖吉春
供图：赖吉春
审核：张宇航
