为加强教师队伍建设，落实“强化教师阶梯培养机制”要求，进一步推动“双导师传帮带”工程，9月14日下午，深圳市罗湖区桃园小学顺利举行新学年师徒结对仪式。
深圳市罗湖区桃园小学党支部陈祖枝副书记，课程发展中心刘倩茜主任，信息创新中心陈兴祥主任，桃园小学26位资深师傅以及17位新进徒弟共同出席本次活动，仪式由李涔铭老师主持。
首先，张菲燕老师作为徒弟教师代表发言。她从入职前的憧憬聊到实战中的挑战，面对班级管理和学科教学的双重考验，她主动向前辈老师请教学习，汲取稳步前行的力量，彰显着新教师积极进取，渴望成长的坚定决心。最后，她对学校的悉心栽培和师傅的指点迷津示以衷心的感激，同时表达了青年教师对专业成长的渴望和决心。
接着，余家惠老师作为师傅代表发言，她表示师徒结对意味着沉甸甸的责任和庄重的承诺，并与徒弟们分享了自己曾经作为新教师的成长路径。余老师指出，教育的复杂性需要教师们用满腔的热情和不懈的努力去浇灌，她也代表师傅们庄重承诺，会毫无保留地将自己的知识和经验与徒弟们分享，真正做到教学相长，同时也勉励徒弟们大胆实践、不断探索，共筑桃园新篇章。
在仪式上，为促进“师徒结对”活动的有序开展，师傅和徒弟们签署了结对协议。陈祖枝副书记和刘倩茜主任为各位师傅颁发了聘书，以一纸聘书，传递责任与嘱托。
最后，陈祖枝副书记对本次校内“师徒结对”活动寄予极高期待，并向新老教师们提出了殷切的建议。陈副书记提到，无论是经验丰富的师傅们，还是初进教坛的青年教师，都应同时具备问题意识、目标意识和创新意识，做到主动学习，主动研究，不断寻求进步与突破。同时，他以自己在教学上最平实的事例向在场的教师们揭示，困惑是教师界所面临的常态，教师应保持“不着急”的心态，学会自我解剖困惑，集合多方力量解决问题。希望桃园新教师能在优秀师傅的带领下、在浓厚的教学教研氛围中收获成长。
薪火绵延滋桃李，齐心共绘桃园芳。此次师徒结对不仅为青年教师铺设了成长的快车道，也为资深教师开辟了传递智慧的新途径。师徒携手，共筑教育梦想，期待在未来的日子里，他们能够同舟共济，共创辉煌，为学校发展注入新生力量，为教育事业再添光芒。
