为加快融合教育发展进程，推进融合教育教师队伍专业化发展，进一步掌握融合环境中特殊需要学生的教育知识技能，深圳市罗湖区积极采取行动。7月11日下午，锦田小学迎来了许家成教授亲临现场指导资源教室建设。许教授的到来，为学校的融合教育工作注入了强大的动力。本次活动由罗湖区教育科学研究院的特殊教育教研员陈丽斌主持。
活动伊始，罗湖区资源教师们一同参观了锦田小学的资源教室。随后，锦田小学工会主席王晓丽从融合教育理念的贯彻、具体措施的落地实施、一个个鲜活的教育案例等方面详细地为大家介绍了锦田融合教育的工作内容及做法，每一个做法都彰显着对特殊需要学生的不抛弃、不放弃的教育坚守。在此之后，王喆老师登场，为大家介绍如何推动罗湖区融合教育与信息技术的深度融合，怎样利用AI技术为融合教育提供更精准的支持和创新的教育模式，为特殊需要学生创造更有利的学习环境，为融合教育的发展描绘出了充满科技感的蓝图。
许家成对资源教室的环境、设施建设、特色课程、教育技术和IEP做法进行点评。许家成夸赞锦田小学资源教室干实事，专注学生，并且对锦田小学特色课程音乐魔方表示高度认可。在询问锦田小学的IEP做法后，他结合IEP在国内外学校运用现状给出发展建议，为融合教育的实践指明了方向。
各校的资源教师们纷纷就自己学校的资源教室建设情况提出了问题。许家成对每位老师带着思考提问的态度给予了充分的肯定，肯定了罗湖区融合教育推进的力度，也肯定了老师们的积极进取和专业素养，让现场的交流氛围达到高潮。
此次活动意义重大，不仅为罗湖区的融合教育发展注入了新的活力，也为特殊需要学生的教育提供了更专业的支持和保障。希望在专家的引领和教师们的共同努力下，锦田小学的融合教育也将取得更加显著的成果，为特殊需要学生创造更美好的未来。（文：方诗颖；图：蓝福润；审核：王晓丽）
