夏日风光好，求索在路上！洪湖小学在本学期致力以“洪湖半月坛”为平台，联合李巍工作室启动了家庭项目式学习主题活动，邀请到了家庭项目式学习方面的专家老师为家长提供了为期2个月的理论讲解、理念分享、操作示范等一系列内容丰富、形式多样的培训。6月26日上午，共有6组家庭展示了项目式学习的成果。洪湖小学校长李国平、副校长邓思伟、德育主任陈秋丹及15名家长代表出席了本次活动。
本次成果展示包含“制作荷花簪”、“端午节包粽子”、“‘纸’等你来”、“小马宝莉卡探究”“‘垃圾分类’我最行”、“‘乐昌行’——我的五一出行游记”共6个主题的分享。二（3）班的闫新喻同学分享了自己与爸爸、妈妈、妹妹通过分工合作共同完成荷花簪的制作，这个过程中她学会了如何与父母更有效地沟通，提升了自己动手能力的成就感。四（2）班的黄亦萱同学按照项目式六部曲——寻找主题、制定规则、查阅资料、动手制作、展示分享、总结反思给大家分享了自己的收获。四（4）班的范梓烯和四（5）班的谭智薇共同示范了通过参与学校“纸’等你来”活动来践行家庭项目式学习的心得体会：垃圾分类不是一句口号，而是可以通过日常生活中的点滴带动家人及社区居民一起行动起来……在这个意义非凡的分享会上，大家更加明白，因为有了制定规则，才能有利于亲子合作；有了查找资料，才能事先学习当地的风土人情、名胜古迹及美景美食，做到有的放矢；有了共同参与和行动，才能更好地增进亲子关系、促进亲子沟通；有了展示和反思，才能彼此交流心得体会，获得更宽广的视角和收获生活中丰富多彩的人生感悟。
李国平校长为积极参与本期家庭项目式学习的家庭颁发了荣誉证书，并对本次活动进行了点评及总结发言，李校长指出：本次的家庭项目式学习成果展示精彩纷呈，项目式学习的特点是跨学科、综合性、实践性，孩子们不仅能够在日常生活中学到知识，还可以学会如何与人合作、如何解决问题、提升心理韧性、拓宽视野和增进见识等。更重要的是，孩子们在项目中体验到了成功的喜悦，增强了自信心和自主意识。这也是一次亲子共同体验和成长的过程，希望学校更多的家长和孩子能够以暑期为契机参与到项目式学习中来。
家庭项目式学习已然成为洪湖小学家校共育的一张闪亮名片！家庭项目式学习的成功实践也为家校共建注入了新的活力，让家庭与学校之间的合作更加深入和有效。期待今后更多的家庭能够加入到家校共建与家庭项目式学习的行列中来，共同为孩子们的德智体美劳全面发展奠定坚实的基础。
图、文/林婷婷；核/张艺凡
