6月21日，2023-2024学年第二学期罗湖区音乐学科贯通教研活动在锦田小学二楼报告厅举行。本次活动由锦田教育集团、教科研实验集团与教科研附属“5+1”教研联盟与李莉、利东伟器乐教学工作室联合举办，深圳市锦田小学承办。罗湖区中小学音乐教师参与了本次教研活动。活动由锦田小学陈尔旋主持。
活动开始，锦田小学音乐科组长张雯雯带来一节二年级律动欣赏课《森吉德玛》。课堂上，张雯雯带领学生欣赏了管弦乐《森吉德玛》主题片段，通过对比聆听，使学生感受到相同的旋律在速度不同时音乐形象的变化，再运用分辨、视唱、律动、创编等多种方式，培养学生的音乐感知与音乐实践能力，用优美的舞姿带领学生感受到蒙古族音乐文化魅力，培养学生对民族音乐的喜爱。
国际音乐三大教学法培训专家徐迈为在场的老师带来了一堂精彩纷呈的课例示范，并就《律动在音乐教学中的运用》一题，展开了详细的讲解。徐迈执教三年级律动创意课《我的家在日喀则》，此课借助奥尔夫、达尔克罗兹教学法，完美融合新课标理念，以丰富多元的活动充分激发学生兴趣，让学生在欢乐中学习，不仅提升了音乐素养，还培育了综合能力，是新课标理念下的杰出创意律动课例。
徐迈还现场点评了张雯雯融入律动教学的欣赏课——管弦乐《森吉德玛》片段。徐迈充分肯定了张老师课堂的有序性、基础的扎实度以及律动的优美等特点，同时也针对课程设计，提出可以更多挖掘学生能力、引导学生进行自我探索等方面的建议与希望。
教研活动最后，罗湖区音乐教研员张梅对2024年罗湖区艺展工作进行了总结，并对未来的工作方向提出了展望。张梅首先回顾了2024年罗湖区在艺术教育方面取得的显著成绩，特别是通过“课堂+”系列活动与艺展比赛的成功举办，不仅丰富了学生的校园文化生活，也极大地提升了学生的艺术素养和表现能力。她鼓励老师们继续深化教研活动，探索更多符合学生发展需求的音乐教育模式。（文：蔡小玲、董嘉敏；图：韦林辛、蓝福润；审核：赵筱茜）
