6月12日下午，2023-2024学年第二学期罗湖区教学工作会议暨三至六年级期末学业质量检测考务工作会议在锦田小学二楼报告厅召开。罗湖区教科院院长李春娥、小学与学前教研室主任张静及数学、英语、科学学科教研员，区教育质量监测中心负责人张海洋，全区公民办小学主管教学副校长、教导主任等参加会议。
根据《义务教育质量评价指南》要求，张静在会上详细解读了三至五年级期末学业质量检测命题供题的工作细则。她明确指出，命题工作应基于课程标准和教学大纲，确保试题的科学性和公平性。同时，她还强调了试题的多样性和层次性，以满足不同学习水平学生的需求。在供题方面，张静强调了题目的规范性和准确性，确保每一道题目都能有效检测学生的知识掌握情况。
对于六年级的期末抽样性检查考务工作，张静也进行了详细安排。她指出，抽样检查旨在更全面地了解六年级学生的学习状况，为今后的教学工作提供有力依据。因此，在抽样过程中，要确保样本的代表性和随机性，避免主观因素的影响。同时，她还对考试的组织、监考、阅卷等各个环节进行了详细部署，确保考试工作的顺利进行。
李春娥指出，考试只是对学生学习成果的一次检验，而不是评价学生的唯一标准。因此，无论是教师还是学生，都应该以平常心对待考试，避免过分紧张或焦虑。同时，她还强调了诚信考试的重要性，要求学生自觉遵守考试纪律，不作弊、不抄袭，以真实的成绩反映自己的学习水平。
在谈及用好考试结果时，李春娥提出了几点建议。首先，她认为考试结果是对学生学习情况的一次反馈，教师应该根据学生的考试成绩进行有针对性的指导和帮助。其次，她还强调了考试结果的激励作用，鼓励学生根据自己的成绩制定合理的学习计划，不断提升自己的学习水平。最后，李春娥还提醒教师们要注意保护学生的自尊心和自信心，避免将考试成绩作为评价学生的唯一标准。
此次期末教学暨考务工作会议对于确保罗湖区义务教育小学阶段的教学质量具有重要意义。教育部门对于学业质量检测工作的重视，以及对于诚信考试和合理利用考试结果的关注，将有助于提高学生的学业水平，促进教育事业的健康发展。（图文：韦林辛；审核：许国云）
