6月5日下午，广东省集团化办学专项课题《教育集团化背景下教学实践共同体建设的行动研究》的结题鉴定会在深圳市锦田教育集团锦田小学三楼会议室隆重举行。
深圳市教育国际交流协会副会长李庚靖、深圳市陶行知研究会主任黄积才、罗湖区教科院副书记丁光辉、主任闫璟等4位在教育领域具有卓越成就和深厚底蕴的专家到场指导。
锦田教育集团党委书记、总校长、课题主持人衷万明详细阐述《教育集团化背景下教学实践共同体建设的行动研究》的结题报告。他首先回顾课题的立项背景和研究目的，并重点介绍研究过程中所取得的丰硕成果。这些成果不仅涵盖教学共同体建设的理论基础，还涉及具体的实践经验和案例分析。在分享过程中，衷万明还特别强调了教学共同体在教育集团化背景下的重要性和现实意义。他表示，通过构建有效的教学共同体，不仅可以促进教育集团内部各成员学校之间的资源共享和优势互补，还能推动教育教学的整体提升，从而更好地服务于广大学生和家长。
课题组核心成员华丽小学党支部书记、校长韩军，翠茵学校党支部书记叶海崴、校长徐敏先后分享了他们在研究过程中的深刻体会。韩军表示，通过课题研究，他更加明确了教育集团化背景下教学共同体的构建路径。叶海崴则认为，研究过程中的实践探索让他对教育资源的整合有了更深的理解；徐敏分享了在课题研究中如何有效促进校际间的交流与合作，以实现教育资源的最优配置。
专家们一致认为，该课题紧密围绕教育集团化背景下的教学共同体建设展开，不仅研究内容丰富、实践性强，而且对教育集团的未来发展具有重要的指导意义。专家们还就如何进一步完善研究成果、推动教学共同体建设的深入发展等方面提出了宝贵的意见和建议。
锦田教育集团将以此次课题结题为契机，继续深化教学改革，推动教育集团化背景下的教学共同体建设迈上新的台阶。（图文：韦林辛；审核：李玉成）
