为了更好弘扬数学文化，激发学生学习数学热情，提高学生数学计算能力、数学推理能力、数学反应能力、数学逻辑思维等综合能力，4月下旬，洪湖小学数学科组组织学生举行“计算挑战、物体洞察、像数拼接、纵横填数”益智游戏活动。本次活动以智能化、多元化、趣味化的数学游戏形式，激发学生对数学学习的兴趣，培养学生思维的敏捷性、灵活性和开阔性等学科综合素养，是一场玩转数学思维，夯实核心素养的数学文化盛会。
整个活动精彩纷呈。一二年级学生活动项目是计算挑战。孩子们热情高涨，信心百倍，生生角逐，个个争当“计算小达人”。他们安静思考，迅速思维，巧妙地运用着各种数学运算技巧，确保计算的速度与准确性；三年级的学生在物体洞察趣味活动中，通过丰富的观察、操作、想象的过程，感受着局部与整体的关系。智慧在他们手指间跳跃，紧张而有趣的比赛，提升了他们的空间观念和推理能力；四年级学生玩的是“像素拼接”游戏，孩子们全神贯注地观察着，努力地记清每块拼图的特征，对比分析它们彼此之间的联系，满怀信心地把它们镶嵌到正确的位置上。孩子在玩的过程中，成就感溢于言表；五六年级的学生思维在纵横填数表格里驰骋，他们在数字排列和行列推理中不断地尝试着、调整着，不知不觉间，孩子们的数感、模块意识和逻辑推理能力都得到了相应的提高。
孩子们在精妙设计的数学好玩游戏中，真切地锻炼了自己的专注力、观察力、空间认知能力、手眼协调能力以及创造力。相信在日后的数学学习中，孩子们将更有信心挑战自我，释放潜能。体数学之趣，感数学之魅，开思维之花，做数学达人。
文/林铮妹/图/曾淑霞/审核/何丽琴、张艺凡
