近日，在刚刚结束的2023年教育部“基础教育精品课”遴选中，锦田小学科学科组张敏娜老师的课例《观察比较砂质土、黏质土、壤土的特点》，获评教育部基础教育实验精品课。
在“双减”与“新课标颁布”的双重改革下，锦田小学科学科组近年来不断深耕课堂优化提质的教学模式，构建了基于信息技术的“三思六步”精准教学模式，促进学生在科学学习中的“思”与“乐”。在此模式的探索过程中，锦田小学科学科组收获硕果累累。2023年张敏娜以突出的创新教学课例在教育部基础教育精品课遴选中获得佳绩，也是罗湖区唯一入选的小学科学课例。
在此课例中，张敏娜引导学生通过眼睛看、放大镜观察、手摸和做对比实验的方式来认识三种土壤的区别。她通过设置角色情境让学生像地质学家那样将三种土壤资料进行整理和完善，为传播知识提供资料，做有意义的事情，提高学生探究的热情和兴趣。同时，本节课巧妙运用了信息技术的融合，以全景课堂APP画图功能，用文字拖拽和问题填写的方式将表格的三种土壤进行完成和完善，实现了课堂的高效生成。
锦田小学课例已连续两届获评广东省基础教育实验省精品课，在2023年的教育部评选中更是再创新高。“未来，锦田小学将继续提升教师队伍的素养和教学能力，提升小学科学教育质量和水平，推动小学科学教育高质量发展。”锦田教育集团党委书记总校长、锦田小学党总支书记衷万明如是说。（图文：科学科组；审核：黄翔）
新闻审核人：锦田小学
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