为深化罗湖—陆丰小学英语教研交流，提升教研实效，系统总结罗湖区小学英语“百人听千课”活动成果，罗湖区教科院于12月5日下午在锦田教育集团锦田小学组织开展罗湖—陆丰“同课异构”联合教研活动暨罗湖区小学英语学科“百人听千课”总结大会。
陆丰市美术教研员蔡文锦、陆丰市小学英语教研员林恒哲、罗湖区小学英语教研员王莉参加活动。罗湖区小学英语青英工作坊成员、陆丰市小学英语教师及罗湖区六年级英语教师通过线上线下相结合的方式参与学习。
陆丰市西南中学英语教师陈小苗与锦田小学英语教师戴哲晗就牛津英语六年级上册《Trees》一课开展同课异构。陈老师围绕《Trees》的主题及文本中的核心语言，组织学生开展了扎实有效的句型操练，展现了教师良好的基本功和课堂驾驭能力；戴老师深度挖掘文本信息，根据会话教学基本模式，以“情境+科普+联系生活”的方式，用富有感染力的课堂表现力带领同学们进行学习，展现了出色的教学设计能力。
课例展示后，林恒哲通过腾讯会议进行课例点评。他从文本解读、活动设计、评价设计的角度对两节课进行细致的点评，为两位教师优化教学设计提供新的思路。
随后，王莉对罗湖区小学英语“百人听千课”活动进行了总结。她感谢各学校对“百人听千课”活动的支持，肯定了青年教师的成长并提出了新的希望。在《深入研读语篇，精准开展备课》的微讲座中，她强调，会话教学要做到从教师主导出发，经师生共建，最后实现学生自主生成会话，真正让英语核心素养的发展在课堂中扎实落地。
蔡文锦对本次活动进行总结。他表示，本次活动意义深远，对罗湖—陆丰加深教学联系具有重要价值。他呼吁，两地教师持续深入交流，实现教学质量的共同提升。（文：张俊晖；图：黄玉杏；审核：李玉成）
