12月5日上午，罗湖区心理学科展示课暨“百人听千课”总结大会在锦田教育集团锦田小学五楼电教室举行。活动由区教科院心理教研员吕军老师主持，全区青年心理教师到场参加活动。
锦田小学心理教师安玉萌现场展示了一节既有趣又丰富的六年级心理公开课《我支持，支持我》。课前，安玉萌通过小组合作活动“食指大挑战”引发学生对人际支持的思考，并展示校园情境小片段带领同学们看见生活中的支持时刻，回顾自己获得支持和提供支持的经历。课中，安玉萌请同学们将自己的支持时刻画成支持之花。在介绍分享自己的支持之花过程中，安玉萌与同学们共同归纳提炼出了“物质、安全、尊重、爱与归属、成就“五个支持类型。通过对支持进行分类，同学们不仅能察觉到生活中存在的支持，还能有意识地寻求获得支持或者提供支持的方向。安玉萌还创设真实情景，引导同学们围绕生活中的实际问题，分角色讨论，让同学们灵活运用课堂上掌握的知识，在实际生活中主动获取支持或为他人提供支持。
吕军在点评时指出，这节公开课能抓住学生日常生活所面临的问题，从实际出发设计课堂活动，教师善于在学生的课堂生成基础上归纳总结，帮助学生更好地解决生活中的实际问题。吕军充分肯定了罗湖区青年心理教师的整体素质，同时也对青年教师提出了要求。她指出，心理课堂要着眼于学生的生活实际问题，不断反思调整，注重价值中立，引导学生在课堂上生成新的认识，并能通过课后训练学以致用，真正解决学生在生活实际中遇到的问题。
本次教研活动，在场的青年心理教师都收获颇丰。大家纷纷表示，将来会继续聚焦学生实际问题，用心用情上好每一节心理健康课，为学生们的身心健康保驾护航。（文：方诗颖；图：黄玉杏；审核：李玉成）
