2023年6月30日上午，深圳市洪湖小学迎来了一场特别的教育盛宴，《洪湖荷韵“6+4”STEAM课程》专家指导交流会在荷香书院顺利举行。
本次活动邀请了罗湖区德育与体育卫生艺术劳动科科长胡云霞、罗湖区教科院李学良博士、王婧教研员、谭振兴教研员、翠竹教育集团叶梅秘书长、翠北实验小学邹国梁副校长、滨河小学余治军副校长、翠竹外国语实验学校赵升龙主任、深圳市教育幼儿园陈菲菲副园长、课程合作伙伴洪湖公园顾海英副园长到校交流，面对面把脉课程，助力课程深度推进。
交流会上，黄鑫焕主任向在场来宾介绍“荷韵”课程的研究背景、课程框架、基本内容以及实施思路，展示了课程建设的发展情况和取得的成果。随后，学生代表分享了他们在洪湖公园的学习和志愿活动中的体验和收获，洪湖公园代表也提出了将自然资源转化为学习课堂的目标，并讨论了活动实施过程中相关的安全问题。
与会专家们对洪湖小学多年致力于“荷韵”课程的研究与实践给予充分肯定，并根据学校课程方案进行优化解读，建议可以借助洪湖公园这一得天独厚的优势，与周边场馆进行教育联动，盘活资源库；细化课程内容，充分开发教材与课堂中蕴含的课程资源，将课程做真、做实、做好；在课程中增加亲子活动延伸，尝试以驱动性的活动任务为指引开展各类不同维度的活动。此外，专家们提出目标达成新、实践基地新、系统设计新的理念和突显特色建议，并提出要完善课程评价，如调查问卷和可视化展示，关注课程组织形式的多样态呈现。
活动最后，李国平校长对专家们给予的意见表示感谢，专家们的指导将为学校的课程发展提供重要的引领和支持。他表示，《洪湖荷韵“6+4”STEAM课程》的初衷是构建一个螺旋上升的教育体系，以自然科学为龙头，将学校课程建设与学科教学相融合，打造精品课程，助推学校课程开发更上新台阶。
此次《洪湖荷韵“6+4”STEAM课程》专家指导会议充满了诚意和希望，展现了洪湖小学对于教育创新的积极探索，洪湖小学将以此次交流活动为契机，继续实践，开拓创新，进一步完善课程设计和评价体系，努力构建有特色、有内涵的荷美文化，打造高质量的课程体系。
（文/李达，图/孙欣汝、杨泓）
