“教”以潜心，“研”以致远。2023年6月7日，深圳市罗湖区小学数学“审辩式学习·校际联动”研讨活动在深圳市翠竹教育集团洪湖小学顺利开展。罗湖区小学数学教研员穆传慧老师、洪湖小学李国平书记、东昌小学许春生书记、洪湖小学何丽琴主任、东昌小学徐曼老师，以及三所学校全体数学科组，等近两百人参加了本次会议，现场热闹非凡。
研讨活动第一环节为开幕仪式，在洪湖小学董小莹老师的主持下，李国平书记致开幕词。李书记对各位嘉宾和同仁的到来表示欢迎，以及预祝本次研讨活动圆满成功。
研讨活动第二环节为课堂呈现：第一节课由洪湖小学林铮妹老师执教，林老师与一年级的学生共同展示了课例《认识图形》。林老师语言生动亲切，通过“脚印的主人”这一生动故事情境“以问启学”，培养学生的问题意识，发展了儿童的“数学眼光”、“数学思维”与“数学语言”。
第二节课是由梧桐小学刘莲枝老师与洪湖小学五年级的学生共同展示课例《百分数》。刘莲枝老师借用穆传慧老师的教学设计进行个性化演绎，通过“你会派谁去罚点球呢？”这一问题引发学生自主探索、合作中探究，以质疑引领学习氛围，以追问激发学习动机，融会贯通，让审辩的种子扎根于学生思想深处。
之后，由穆传慧老师引领林铮妹、刘莲枝、徐曼、何丽琴老师协同在场的全区数学老师进行参与了互动辩课，其他嘉宾与台下观众也对本节课进行了互动点评，对本课给予了高度评价。
研讨活动最后一个环节是由深圳市东昌小学党支部书记许春生作主题为《审辩课堂的价值观和方法论》的专题报告。许书记从朦胧的审辩意识说起，再谈到学习审辩式课堂的感受，最后分享了自己的一些思考。
此次研讨活动汇集课堂呈现、互动辩课、专家讲座为一体，与会老师们与专家频频“烧脑”，且多次“深入敌营”感受学生的创生亮点，师生们收获颇丰。这次研讨活动不仅促进了校际间的合作与交流，也为每位参与者带来了宝贵的学习机会和成长的契机，让丰富多彩的研讨活动成为我们在审辩式学习路上不断前行的助推器！
文/周鑫审核/何丽琴
