2023年5月16日下午，深圳市洪湖小学开展语文“生态自育”学科变式教研活动。活动特邀罗湖区教科院语文学科教研员张静主任到校指导，甘肃省张掖市甘州区大城学校同行及深圳市洪湖小学李国平校长、全体语文教师到场听课、评课。洪湖小学二年级孙欣汝老师执教《大象的耳朵》一课。
孙欣汝老师探索将“戏剧教学法”融入语文课堂教学，将复习、识字、朗诵、语言训练等环节都完整置于“寻找森林新闻”的情境中，老师和学生各自扮演“森林播报员”和“小动物”的角色，师生入情入境，为洪湖小学“生态自育”课堂教学模式增添了新活力。
微讲座上，张静主任精准评价孙欣汝老师课堂，并给予许多宝贵建议和专业指导。接着，张主任结合二年级语文学科能力教学目标，对如何提升课堂效率进行了指导，具体指出低年级“识字写字、朗诵背诵、说话写话”各目标的实现路径，要求老师要充分考虑学情合理搭建支架，由浅入深地关注学生学科素养的提升。受到张主任的启发，在场语文教师纷纷就近期集体备课中的困惑痛点进行提问交流，老师们收获颇丰。
学以致用无止境，业精于勤磨匠心。洪湖小学全体语文教师将笃学不倦，笃行创新，坚持研学与交流，坚守热爱与思考，为学生提供更好更优的“荷美”课堂而继续努力。
（文/黄丹静图/陈程审/孙欣汝）
新闻审核人：李国平
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