2023年4月11日上午，深圳市洪湖小学举办语文“生态自育”学科变式——“目标式”教学模式教学研讨活动，旨在推动全体语文教师深入对新课程标准的理解，科学把握教学设计，聚焦教学目标，打造高效课堂，发展更具“荷美”教育特色的教学模式。深圳市小学语文名师石景章作为受邀嘉宾参会，深圳市洪湖小学校长李国平、副校长虞汉舜及全体语文教师到会。
会议上，沈雨竹老师和黄晶晶老师分享了各自课堂教学设计和反思。沈雨竹老师根据“一课一得”的“目标式”教学理念，设计了以“感受语言魅力，欣赏和评价，表达感受”为路径的诗歌教学活动。黄晶晶老师充分研读“目标式”教学模式的要求，对《花钟》一课进行精心设计，以话题“多种形式来夸一夸老师”为导入，重视语文要素的落实。
之后，各年级教师代表依次评课发言。三年级詹一红老师提出全体教师需要不断探索如何根据不同文本、不同学情定好目标。四年级胡熠玥老师特别关注课堂中学生的生成，认为学生不仅要能说出完整的句子，还要在庞杂的知识库里有所取舍才能进行丰富的表达。五年级詹嘉萍老师则从“大单元”的角度出发，鼓励教师着眼于由大到小，将语文要素和教学目标充分融合到一起。
接着，石景章老师提出教师在教学设计中要有明确目标，并做到亮标、解标、践标、练标和验标，鼓励教师们将人文性融入到工具性当中，充分落实语文的工具性。
最后，李国平校长勉励全体语文教师要发挥“目标式”教学中深入浅出的教学理念，明确教学当中“做什么”和“怎么做”两个大方向。深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花，期待洪湖小学全体语文教师用心耕耘，让每一位“荷美”学子绚丽“绽放”。
（文/石建婷图/孙欣汝审/孙欣汝）
