4月4日，广东省单元整体视域下中小学英语阅读教学课例研讨会在锦田小学二楼报告厅顺利举行。广东省教育科学研究院英语教研员王琳珊、广东外语外贸大学英语教育学院教授肖建芳、云南师范大学副教授侯云洁、罗湖区教育科学研究院小学英语教研员王莉及省内各市区教研员代表张凝、王莉、辛键、陈倩虹老师等参加活动。研讨会以线上线下相结合的方式进行。
会议伊始，外研社综合出版分社社长姚虹致开幕辞。随后，锦田小学副校长蒋炼就锦田小学的学校概况作简要介绍并预祝活动顺利进行。
上午，侯云洁开展《单元整体教学视角下的课内外阅读语篇融合教学》主题讲座。她从单元整体教学下语篇融合教学的内涵与价值出发，提出Bigidea大观念概念，强调主题大观念和语言大观念的建立，深度解析了语篇融合的教学方法及对学生和教师发展的提升作用。
来自广东四地的教师代表岑振祥、汪慧、周璐雯及陈尔琪聚焦单元整体视域下中小学英语阅读教学，分别执教了《Rat-a-tac-tac》《KindEmma》《Owngoal》及《Long-distancelunch》四节绘本阅读课例。四位教师在课例中充分展现了绘声绘色的故事表演、高效协作的小组合作、阅读策略的丰富应用及主题意义的深度探究。来自四地的教研员老师分别对四节课例进行了详细点评，并从各地实践经验出发，分享了单元整体教学下的绘本阅读教学的实施路径。
下午，肖建芳在题为《让绘本提高学生“悦读”旅程——单元整体视域下的绘本阅读教学》的讲座中，详细阐述了了单元整体教学的概念，分享了由“阅读”转向“悦读”的重要作用及实践策略。肖建芳还介绍了群文阅读理念，倡导将群文阅读的理念运用于绘本教学，以提升学生阅读体验。
王琳珊高度评价本次活动，并强调挖掘学生思维深度，融合课内外知识及增强学生阅读内驱力的重要性。她鼓励老师们多利用阅读资源，拓宽学生英语学习的深度及广度，让学生爱上阅读。（文：陈维；图：信息运维组；审核：王莉）
