3月16日下午，锦田小学五楼电教室内举办了一场以“圆的畅想”为主题的语文、数学、美术名师工作室跨学科教学研讨活动。活动吸引了对学科融合感兴趣的众多老师旁听学习。
语文学科组长黄紫云老师以充满语文味的开场带着同学们走进了本次“圆的畅想”之旅的首站——文学站。通过课前习单、小组合作研讨等方式，六（二）班的学生们发现了圆月在中华传统文化中的象征意义——思乡怀人、高洁美好、时空永恒等，借此深刻体会到了诗词中的圆形美。
数学学科主管艾彬老师带领同学们进入了本次旅行的第二站——数学站。通过精心准备的图片和视频，同学们欣赏了隐藏在生活中的各式各样的以圆为基准的设计，对这些图案的设计方式和寓意进行了大胆猜想，还尝试当堂绘制了几种圆形设计图案。
美术科组郭新元老师引领学生们走向了本次“圆的畅想”之旅的终点站——艺术站。同学们通过欣赏本校校徽，了解了班徽的基本组成部分和艺术化的呈现原则。最后，同学们通过小组讨论与合作共同绘制出了构图完整、画面美观均衡、突出班级特点、色彩搭配协调的班徽并进行了成果展示。
活动的最后，三位教师同登讲台，站在不同的学科视角为学生们答疑解惑，学科研讨活动在愉快而热烈的氛围中走向尾声。蒋炼副校长指出，今天的这场教研活动是一场“美”的盛宴，师生的创意共融成就了这样一场完美的教研呈现。
教师是学校的第一生产力，锦田小学重视教师专业发展，全校11个学科共成立了22个名师工作室，此次活动是名师工作室跨学科联合教研的一次成功的尝试。多元学科融合，点燃思维火花。希望通过这次多学科共研的“圆的畅想”之旅，各个学科的老师都能在学科共通、学科融合等教学理念和教学策略上有更加深刻的认识，对新课标背景下学生综合素养的提升有更为明晰的探索方向。
（文：耿亚楠；图：黄玉杏；审核：蒋炼）
