3月10日和13日，锦田小学特邀人民教育出版社编审郝建平老师到校开展系列指导活动。罗湖区教科院小学英语教研员王莉老师全程参与活动。
10日上午，郝建平深入锦田课堂，听取了汪慧老师的五年级绘本课《KindEmma》，并进行了评课指导。她从新课标的角度出发，点明了绘本课与阅读课之间的异同，并对课例中评价维度及深度存在的问题提出了建议，为科组教师提高绘本教学能力提供了新的思路。
13日下午，郝建平作了《新课标理念下的教—学—评一体化设计》专题讲座。她以课堂评价为重点，指出一线教师须明确“教－学－评”的意义与要求、重要内涵和相关设计与实施。郝建平指出，评价的内容需多维度，评价的主体应多元化，教师在进行言语评价、实物评价的时候也应注意语言的准确度及实物的有效度等。
通过郝建平的系列指导，锦田小学英语教师对“教－学－评”一体化有了更深刻的认识，对课堂活动设计有了更深入的思考。“学生核心素养的全面发展是出发点和落脚点”，锦田小学英语科组将带着时代赋予教育的殷殷期望，走上高质量发展的大道。（文：戴哲晗；图：黄玉杏；审核：张俊晖）
新闻审核人：锦田小学
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