10月31日下午，洪湖小学全体班主任汇聚一堂，召开2022-2023学年第一学期班主任工作会议。
会议伊始，德育处陈秋丹主任提出新学期的德育工作以“荷”文化为引领，五育并举，将育“六好”荷美少年为学校德育工作的重点。后续将开展“做文明学生，创文明校园”活动，聚焦“防疫习惯、课堂习惯、路队习惯、就餐习惯、礼仪习惯”等主题，培育文明“荷美少年”，继续落实“精细化”管理，落实“立德树人、五育并举”全面育人评价导向。
大队辅导员刘庆尚主任解读了少先队相关工作：一是完善中队组织建设，加强少先队员“扣好人生第一粒扣子”工作；二是落实“红领巾争章”评比；三是加强学生自主管理工作。刘主任指出，班主任老师应在日常中坚持以爱国主义教育为中心，结合学习党的二十大精神，加强对学生的思想政治教育，培养学生健康的道德情况和各种良好的行为习惯。
会议第三项，刘洋老师就青少年心理健康教育问题，对全体班主任进行了校园心理危机干预培训。刘老师提出班主任可以通过心理筛查和评估，建立学生心理健康档案，对问题较为严重的学生进行跟踪、帮助和干预。进而具体介绍了心理筛查后的相应措施，并提醒班主任老师理应对学生的心理问题给予充分关注，切实将学生心理问题放在首位，有效地减少学生心理危机事件的发生。
最后，王竑副书记就疫情防控工作、一日常规等日常工作做了细节强调，提醒班主任老师高度重视，提高防范意识，筑牢学校防疫安全网。虞汉舜副校长强调班主任工作至关重要，明确指出班主任的三大职责，并鼓励老师们通过课程育人、文化育人、活动育人、管理育人、实践育人、协同育人这六大途径，提高德育实效，做智慧育人的践行者。
牢记初心，共克时艰。洪湖小学班主任始终坚持用心育人，以爱树人，本次会议进一步强化了班主任的管理意识，给班主任开展工作提供了有力抓手，为学校德育工作有序开展奠定坚实的基础。
（文/詹嘉萍；审/刘庆尚）
