为了进一步深化罗湖教改的理念，深入探究小组合作学习教学模式，我校数学组全力推进数学课堂改革。11月15日，我们很荣幸地请来了罗湖区教科院林炳雄副院长来我校听课评课，指导我们做好数学课堂教学的改革工作。我校数学名师工作室主持人陈小该老师和工作室成员李宇美老师为老师们提供了两节精彩的数学课。
本次研究课上，陈小该老师执教的《百分数的应用（一）》（六年级）和李宇美老师执教的《长方形的周长》（三年级），遵循“基本式+变式”的数学课堂模式，按基本功训练→出示课题、出示学习目标→自主探索、小组合作→交流汇报→规范总结→当堂训练的流程，再次展示了数学组近两年在课堂模式上所做的一些探索，效果明显。
课后林院长分别对两节课做出了专业、精彩的点评。林院长认为陈老师的课有几大亮点：一是内容的处理非常好，主题“聚焦”，思考性很强；二是学生的学习自主性强，学生对学生的评价是高阶思维的一种体现；三是教师的“内功”很深。教师将自己退居次要的位置才能突出学生的主体地位。四、欣赏课堂内几处“安静”的时段，只有这个时候学生才有独立思考的时间和空间，才能进行深度的学习。
李宇美老师的课也受到了林院长的肯定。本节课以龟兔赛跑的情境导入新课,激发学生的学习兴趣。在教学长方形周长时，李老师放手让学生通过量一量、算一算、说一说等多种形式，通过小组合作自主探索长方形的周长。体现了新课改的理念，能够立足于学生的主体发展，教师尊重学生，发扬民主，并让学生充分展示了自己的思维过程。
接着林院长对鹏兴的这种数学课堂模式给予了充分的肯定，并现场解答了一些困扰老师们的有争议的数学问题。龙园的同行们也对本次活动给予了高度的评价，认为我校的课改工作扎实，尤其是小组合作的学习模式已经效果显著，值得学习，并希望以后能有更多的机会参加这样的有意义，有实效的教研活动。
最后数学科组长李文老师、教导处徐双文主任对本次活动做了总结性发言，同时对数学组今后的工作提出了新的要求，希望我们数学组在课堂改革的路上继续稳打稳扎，走出自己独特并卓有成效的课堂改革之路。名师工作室的成员应义无反顾主动承担起课改的重任，并走在课改的前沿。
（图、文：刘裕）
