2022年10月13日，深圳市鹏兴实验学校召开2020年国家义务教育质量监测结果应用专项调研学校诊断报告反馈及研讨会议，章学郭校长、学校全体行政以及道法、科学、德育相关负责教师参与研讨。
章学郭校长介绍了专项调研的背景和意义，为参会人员解读了本校四、八年级的数据情况，并从整改目标和措施、实施步骤、保障条件三个方面对如何整改进行了布置。
沈冰滢主任、李立新主任、康尔斯琳主任针对重点数据分别进行解读，强调各科组、备课组和相关部门要认真研读数据，利用调研数据发现教学、德育问题，改进教育教学策略和方法，提升教育教学质量。
参会教师分组对调研数据进行了研讨，聚焦主要问题，寻找改进策略，就促进改进的措施交流。围绕存在问题和薄弱环节进行深层次分析，发掘问题产生的原因，针对存在问题和薄弱环节落实整改，研制整改方案。
通过本次研讨会，大家统一思想意识，利用监测对教育的“指挥棒”和“体检仪”作用，积极探索围绕监测结果反馈的问题，改进教育教学。接下来，鹏兴实验学校将以监测评价为抓手，探索教育评价改革工作，促进教育质量的全面发展。
新闻审核人：鹏兴小学
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