为积极响应罗湖区“美育一件事”教育创新实施方案，碧波小学将美育理念深度融入礼仪教育，本学期推出“青少年形体礼仪与美育融合”特色课程。该课程以“五育融合”为指导原则，通过“形体训练+礼仪文化+艺术熏陶”三维育人模式，探索出一条独具特色的美育发展路径，为新时代青少年成长注入新活力。
精挑细选，美育之旅扬帆起航
课程启动之初，学校便以严谨的态度开展学员选拔工作。选拔过程中，不仅考量学生的身体协调性、柔韧性等外在条件，更着重关注他们对美育和礼仪活动的热情与积极参与的态度。经过层层筛选，18名学生凭借自身优势脱颖而出，成为首届“碧波美育礼仪队”的成员，正式开启了他们的美育成长之旅。
多元课程，美育浸润滋养身心
“青少年形体礼仪与美育融合”课程内容丰富多元，涵盖形体与姿态美育、礼仪文化美育、艺术熏陶美育三大模块。在形体与姿态美育中，学生通过站姿、坐姿、走姿的基础训练，矫正不良体态，塑造挺拔身姿，并引导他们将肢体语言与自信气质融入日常行为；礼仪文化美育则融合校园、家庭、社交等多场景礼仪教育，深化文明礼貌用语与行为规范学习，培养尊重与关爱他人的美德，促进人际和谐；艺术熏陶美育借助音乐、舞蹈等艺术形式，激发学生对美的感知与追求，提升审美情趣与内在气质，在艺术滋养中汲取成长力量。
五育融合，美育赋能全面发展
该课程对学生成长产生了深远影响。通过专业的形体训练，学生有效改善了驼背、脊柱侧弯等不良体态，促进了骨骼和肌肉的健康发育，展现出充满活力的健康之美；优雅的体态和得体的举止让学生由内而外散发自信，在面对学习和生活中的挑战时更加从容不迫；礼仪教育培养了学生良好的行为习惯和道德品质，让他们懂得尊重、学会关爱，将文明礼仪内化于心、外化于行；掌握礼仪规范使学生在人际交往中更加得心应手，能够用恰当的方式与人沟通交流，建立和谐融洽的人际关系；得体的举止和优雅的气质，还为学生树立了良好的个人形象，无论是在校园活动还是日常生活中，他们都能以美的形象示人，成为传播美的使者。
成长蜕变，美育成果绽放光彩
经过一段时间的系统学习，学生们在美育的滋养下发生了显著变化。他们的身姿更加挺拔，举止更加优雅，见到长辈或老师会主动微笑问好，交流时礼貌得体、懂得倾听。在团队活动中，他们学会了礼让合作，展现出良好的团队精神。在校园活动服务中，学生们凭借优雅的仪态和自信的风采，成为校园里一道亮丽的风景线，充分展现了美育的成果。
向美而生，美育蓝图再启新篇
“青少年形体礼仪与美育融合”课程是碧波小学推进美育工作的重要尝试。学校将继续坚持“以美育人、以礼修身”的教育理念，不断完善课程体系，探索更多创新教学方法。未来，碧波小学将秉承“向美而生，五育融合”的教育理念，推动形成“时时、事事、处处、人人”的大美育发展格局，为培养具有优雅气质、高尚品德和审美素养的新时代文明少年而不懈努力，让美育之花在校园中绽放得更加绚烂。
