4月21日，广东省王树宏名校长工作室、深圳市汤学儒名校长工作室联合研修在碧波小学举行。湖南师范大学附属深圳盐田山海学校党总支书记王树宏为工作室成员以及碧波小学全体行政、级科组长、班主任、青年教师开展了一场以“教学成果的申报与培育”为主题的讲座。
讲座围绕“何为教学成果”“何以好成果”“成果的培育与申报”三大核心议题展开，深入浅出地剖析了教学成果的内涵、评审标准及申报策略。
在“何为教学成果”部分，王树宏书记明确指出，教学成果并非简单的论文、课题研究或科研项目，更非工作总结的堆砌，而是指那些符合党的教育方针和政策，深刻反映教育教学规律，兼具方向性、独创性、新颖性与实用性的教育教学方案。这些方案需对提升教学水平和教育质量、实现培养目标产生显著效果。
谈及“何以好成果”，王树宏书记强调，好的教学成果必须源自实践，其深度与“做”的力度紧密相连，同时也要注重外在呈现的规范性。她提出，判断教学成果优劣的关键在于其是否直面真实问题、是否保持逻辑一致性、是否具备客观性以及是否严格遵循规范。
在“成果的培育与申报”环节，王树宏书记详细阐述了五个关键步骤：精准定位申报奖项、深入了解申报渠道与要求、系统整理支撑材料、反复推敲成果奖名称、严谨填写申报书与成果总结。每个步骤均辅以典型案例分析，使与会者对申报流程有了更为直观和深刻的理解。
讲座尾声，王树宏书记以自己荣获全国教学成果二等奖的实例为蓝本，进行了深度解读，为与会者提供了宝贵的实践参考。此次讲座内容丰富、实用性强，赢得了现场教师的广泛赞誉与高度评价，大家纷纷表示受益匪浅，对未来教学成果的申报与培育充满了信心与期待。
