2025年4月11日下午，深圳市罗湖实验学校在文体中心三楼多功能厅召开全校教职工会议暨师德师风教育学习会。会议围绕财务规范、教学提质、师德建设、责任担当四大主题展开，为新学期教育教学工作锚定方向、凝聚共识。校领导班子及全校教职工两百余人参会，会议由学校发展中心主任潘缘主持。
一、规范财务内控，护航教育发展
尉书楼副校长以“筑牢财务内控防线，赋能教育高质量发展”为主题，为教职工讲解财务工作规范。他首先梳理了财务业务全流程，聚焦差旅费、培训费、商品采购支出三大高频报销场景，结合具体案例详解操作细则，强调“流程透明化、管理规范化”原则，针对教职工日常报销中的共性问题提供精准指引，旨在通过优化财务服务体系，为教育教学工作消除后顾之忧，让后勤保障工作高效服务于学校发展大局。
二、聚焦课堂实效，探索增效路径
董向清副校长以“提升课堂有效性的策略和方法”为切入点，结合“双减”政策背景，直面教师教学困境。他指出，当前课堂存在“满堂灌”“低效练”等现象，提出从“教为中心”向“学为中心”转变的教学设计思路。他强调，“知道问题在哪里，问题就解决了一半。课堂增效的关键在于精准把握学情，让每个学生都能‘听见’进步的声音”。在实施路径上，董向清提出三大策略，一是情境赋能，教师应活用短视频、生活热点等“兴趣锚点”创设教学场景，让知识在真实情境中“活起来”；二是问题导向，教师应善用提问方法、提问技巧，带动学生思考；三是及时反馈，教师应构建差异化评价语言库，让学生在具体指导中感受进步，助力课堂从“知识传授”走向“素养培育”。
三、严守纪律红线，夯实师德根基
龙炜镔校长结合中央八项规定及师德师风文件精神，以案释纪，以案明责。在纪律建设方面，他逐条阐释“改进调查研究”“精简会议活动”“厉行勤俭节约”等中央八项规定核心要求，强调教师队伍要深化学习教育、警示教育、纪律党课“三个贯彻”，做到“守规矩、知敬畏、存戒惧”，将纪律要求内化为职业自觉。在师德师风建设方面，结合政治思想、教育教学、教书育人、为人师表四大规范，通过典型案例剖析师德风险点，重申学校对师德失范行为“零容忍”的态度，并通报近期师德师风问题处理案例，警示全体教师以案为鉴，以高尚师德涵养教育生态。
四、秉持教育初心，做有良心的教师
黄文源书记以“做一名有良心的教师”为主题，从责任担当与职业发展角度对全体教职工提出殷切期望：一是秉持信任与尊重，强化职业自律。他以考勤管理、课堂安全规范为例，强调教师需在保障学生安全、落实教学常规中履行责任，既守护学生成长，也维护职业尊严。二是深耕教书育人主业，彰显教育智慧。倡导教师以爱心为底色，将知识传授与情感培育相结合，以“大家好才是真的好”的团队精神助力学校发展。三是拥抱技术变革，提升专业素养。面对教育数字化转型，教师需主动学习新技术、善用新平台，关注时事动态，以“与时俱进”的姿态赋能教学创新。最后，黄文源书记勉励全体教师以“良心教育”为基石，以“弘扬教育家精神”为标杆，坚守教育初心，为学生幸福人生奠基。
本次会议立足教育改革前沿，紧扣师德师风主线，为全体教职工注入思想动能。罗湖实验学校将以此次会议为契机，持续深化“双减”落地，优化教学管理，强化师德建设，以更高站位、更大格局书写新时代教育答卷，为罗湖教育高质量发展贡献罗湖实验力量。
撰稿：伍晓滢
图片：王颖
