3月20日上午，凤光小学召开新学期首次青年教师工作室会议，校长李黎和副校长罗小倩及全体青年教师参会。
教科研主任聂坤元代表工作室对新任校长李黎的亲临指导表示欢迎和感谢，并介绍了本学期工作室的基本情况和工作计划。她强调，青年教师需主动尝试使用数智化教学工具，深入挖掘罗湖教育云平台的AI功能，结合教学实践形成案例、论文等成果，要求教师在实践中探索，在探索中提炼，以数智化手段赋能教育教学。
随后，副校长罗小倩以“回顾与展望”为主线发表讲话。她充分肯定了青年教师群体上学期勇担重任、攻坚克难的奉献精神，对在教学成果、班级管理等方面表现突出的教师表示赞许。针对新学期工作，她提出两点建议：一是鼓励教师加强学习，提升自己，在数智化教学转型中大胆尝试，提升专业素养；二是树立信心，把握成长机遇，敢于接受挑战，展现自我。
校长李黎在总结发言中，高度评价了罗小倩副校长对青年教师的关心和支持，也充分肯定了本学期工作计划的科学性与可行性。他结合自身从教经历，勉励青年教师树立职业自信，强调成长方向由自身选择决定，发展动力需自我激发，并明确表示将与其他几位校领导形成最大合力，为教师成长搭建平台、提供资源。针对专业发展路径，他倡导青年教师坚持自我学习，养成主动阅读和写作的习惯，善用AI技术优化教学研究，实现个人能力进阶。
校领导的鼓励和表态为青年教师们注入了满满的工作激情与信心。工作室将依托学校的重视和支持，持续推进数智化教学改革，定期组织案例研讨与成果交流，助力青年教师团队高质量发展。
聂坤元/文左静/图
