为提升班主任队伍的专业素养，充分发挥优秀班主任的示范引领作用，并广泛传播班级管理的先进理念与实践经验，12月12日下午，星园学校“正向教育”班主任工作坊第二期活动如期举行。此次活动以“家校沟通”为主题，精心设计了三大环节，旨在全面提升青年班主任的班级管理技能及家校沟通能力。
活动在学生指导中心蔡明帮主任的主持下拉开帷幕。第一项内容，榜样班主任分享经验。吴晓丽老师以《教会孩子养成好习惯》为题，深入探讨了习惯养成的重要性及具体方法，她讲到，一个孩子好习惯的养成，需要聚焦目标，运用任务分析法，将目标分解为一个个小任务，及时反馈激励，让孩子看到自己的进步。校名班主任工作室主持人陈嘉慧老师通过《小事情？大事件？——如何处理家校沟通中的“小事情”》的讲座，以自身班级为例，通过从问题取向转变到资源取向，以3“L”原则——有礼、同理、讲理，从三个方面“抓住本质，发现契机；价值澄清，引导家长站在孩子的需求考虑问题；及时跟踪，帮助学生解决问题”分享了许多处理家校沟通的小妙招。
第二项内容，学习正面管教策略。陈嘉慧老师以其深厚的理论功底和丰富的实践经验，带来正面管教小策略分享。她详细阐述了“正面管教——关注于解决方案”的核心原则，结合一系列生动的实践案例，使这些原则变得易于理解和应用。
第三项内容，解疑释惑环节。与会班主任积极提问，围绕班级管理、家校沟通等热点问题展开了讨论与交流。这一环节不仅解答了班主任们在实际工作中的困惑，还促进了彼此间的思想碰撞与经验共享。
活动尾声，高凤花书记与邓晓红副书记进行了精彩点评。邓副书记对两位班主任的专业分享表示高度赞赏，讲座内容精心梳理，理论与实践紧密结合，具有很强的实用性和启发性。高书记结合自身班主任工作经历，动情讲述了她是如何运用积极心理学与正面管教引导学生改变、让每个孩子绽放光彩的故事，鼓励班主任们注重积累经验，大胆展示分享。领导们的精彩点评，为班主任队伍的专业成长指明了方向。
润德于心，育人无形。教育是漫长的征程，需要家长与老师步调一致、携手同行。此次“家校沟通”班主任工作坊，不仅增强了班主任间的沟通协作，还通过榜样引领、策略学习等多维度方式提升了班主任的班级管理和家校沟通能力。
文字/邹丽梅、黄伟超
图片/乔园园
初审/学生指导中心
终审/高凤花、邓晓红
