为加强深港澳基础教育的交流合作，充分发挥深港澳地理位置毗邻的优势，让深港澳青少年在同一个平台上交流，增进了解、增进情感，并推进三地中小学跨学科项目式教学的实践应用，2024年11月15日下午，一场别开生面的深港澳学生跨学科项目式成果展示活动暨罗湖区综合实践活动贯通教研活动在深圳市罗湖实验学校文体楼多功能厅隆重举行。本次活动由深圳市罗湖区教育科学研究院主办，由深圳市罗湖实验学校承办，活动以“跨学科项目式学习”为主题，展示深港澳中小学开展跨学科项目式学习的项目成果，以期通过活动探索创新三地合作模式，促进融合发展。
活动伊始，深圳市罗湖区区委教育工委委员、教育局党组成员、副局长马爱华在致辞表示，为落实贯通培养理念，罗湖区教育局、教科院和各学校积极开展综合实践活动，旨在培养具有全球视野、创新素养的卓越人才，让学生实现扬长发展，成为人生赛道中最好的自己。同时她也希望进一步加强深港澳三地的教育交流，共同推动教育事业的繁荣发展。
随后，深圳市罗湖实验学校党总支书记黄文源作为承办方在致辞中表示罗湖实验学校将继续为推动深港澳地区的科技创新、教育合作与人文交流贡献力量。
紧接着，七所来自香港、澳门、深圳学校的学生分别带来了自己学校特色课程展示项目，深圳市翠北实验小学的学生展示了项目《我们一起“拯救黑熊”：为亚洲动物基金募捐的探索之旅》，同学们为“拯救黑熊”募捐，并作为最小成员接受亚洲动物基金邀请，参加了“亚洲动物之友”支持团体夏令营。
深圳市水库小学的学生展示了项目《让博物馆的文物活起来》，同学们运用“教育戏剧”的元素，创新博物馆讲解的方式，以独特的视角和生动的表达，宣传了博物馆里的珍贵文物和深厚底蕴，让人留下了深刻的印象；
香港启基学校（港岛）的学生展示了项目《机甲大师》，他们将不同的零件组装、编程、控制设备，运用不同战术，与其他学校的小队，开展一场又一场的攻防战。
香港凤溪创新小学学生团队展示了项目《温差发电机》，同学们利用高、低热源之间的温差，利用半导体材料，通过温差来获取电能，非常环保减碳。
深圳市罗湖实验学校的学生展示了项目《南药智慧之旅》，同学们巧妙地将中药文化与时光穿梭的科幻元素相结合，让学生在跨学科的项目式学习中感受传统文化的魅力；
澳门培正中学学生团队展示了项目《太空漫游：用数学建模观察世界》，用建模思维观察世界，解决身边的问题。
深圳翠园中学学生团队展示了项目《速智通：基于区块链技术的智能火灾逃生指示及疏散装置》，通过物联网＋大数据＋智能硬件，用黑科技助力火场快速逃生，令人眼前一亮。
最后，香港资优教育教师协会主席杨定邦先生表示香港特区政府非常重视中小学生的科学教育，希望同学们保持对科学的热爱。
深圳市教育科学研究院综合实践活动教研员于洋老师点赞深港澳三地学子在生活中发现问题，突破学科壁垒、利用团队力量、发挥个性化表达，在问题驱动下积极解决，提升综合素养，为与会者指明了今后综合实践活动课程教学的方向和目标；罗湖区教育科学研究院综合实践活动教研员宗艳老师点评，强调了综合实践活动课程在培养学生创新精神和实践能力方面的重要作用，希望未来能够继续加强深港澳基础教育的交流与合作，共同推动三地中小学跨学科项目式学习的发展。
活动尾声，参与活动的港澳团队与罗湖实验学校互相赠送了纪念品，并合影留念。
此次活动的成功举办，不仅为深港澳三地中小学开展跨学科项目式学习注入了新的活力和动力，也为与会者提供了一个展示和交流的平台。相信在不久的将来，深港澳中小学的跨学科项目式学习将会呈现出更加丰富多彩的教学成果和更加广阔的发展前景。
（撰稿：宗艳、谭建犁；图片：王颖）
