2024年11月3日罗湖实验学校举办了主题为“大手牵小手，寻觅民俗博物馆”家庭教育亲子实训。老师带领部分学生及家长前往深圳市历史民俗博物馆参观学习，拓宽了学生的文化视野，并在家庭成员间构建起一座促进情感交流与互动的桥梁。
心连心的遇见
在何雅宁老师的引领下，活动从一场生动有趣的“地图游戏”开始。学生与家长们站在象征家乡的地域上，用乡音讲述自我，这一幕不仅唤起了对故乡的记忆，也让孩子们深切体会到文化归属的意义，同时，大家也在欢声笑语中消融了陌生感，让孩子们对自己家乡有了更深一层的认知与自豪感。这一环节，不仅仅是语言的展示，更是情感与文化的交织，为整个研学之旅奠定了亲切与包容的基调。随后，何老师通过情境模拟，以“参观博物馆的情绪”小游戏，直观教学博物馆礼仪，寓教于乐，教会孩子们如何在博物馆内保持恰当的行为举止，参观时应当遵守的规则与注意事项。
探索·发现·成长
走进深圳市历史民俗博物馆，跟随着专业解说员的步伐，每一处展品背后的故事徐徐展开。分阶段的参观模式，先是全面概览，再深入细究，确保每位参与者都能充分领略到当地风俗文化的精髓。何老师的“新闻发布会”创意环节，更是本次活动的一大亮点，孩子们经过认真阅读研学手册，化身成为各个领域的小专家，父母则摇身变为“记者”，一场紧张而又充满趣味的问答环节就此上演。孩子们在这一过程中，不仅要吸收讲解员的讲解，还要研读手册的内容，这无疑是对他们听力、记忆力和口语表达能力的一大挑战。而在家长与孩子相互提问的过程中，何老师强调了倾听与尊重的重要性，让亲子间的关系在交流中更加紧密，增进了家庭成员之间的沟通与理解。
回响·共鸣·期待
活动尾声，一幕幕精彩的瞬间汇聚成一场难忘的总结大会。不仅展现孩子们惊人的记忆力与好奇心，家长们也从中汲取了亲子教育的灵感，认识到平等尊重与积极倾听的重要性。“新闻发布会”上的活跃氛围，正是这次研学实践活动效果的最佳佐证。参与的家庭纷纷对活动给予了极高评价，家长们表示，此次活动不仅拓宽了孩子们的知识边界，更促进了家庭间的亲密度，期待学校今后能够提供更多此类寓教于乐的机会。
每一次活动的成功，都离不开家长的信任和支持，更离不开孩子们的全情投入。我们将持续创新、不断优化亲子活动的形式与内容，为孩子们打造一个充满乐趣与挑战的成长平台。我们期待，在未来的日子里，能与更多家庭携手，共同绘制出一幅幅色彩斑斓的未来蓝图，让教育的光芒照亮每一个角落。
图文：家庭教育指导中心
