8月29日，深圳市碧波小学荣幸地邀请到了韩山师范学院教育科学学院院长、知名教育专家——王贵林教授，为全校教师带来了一场题为《新课标概念下课堂教学形态变化的思考》的精彩报告。这不仅是一次知识的传递，更是一次教育理念的革新与碰撞！
一、新课标：课程变革的领航灯
王教授首先深入剖析了新课标下的课程变化与创新之处，他指出，随着时代的发展，教育不再仅仅是知识的传授，更是能力的培养、素养的提升。新课标以立德树人为根本任务，注重培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感，为孩子们的未来奠定了坚实的基础。王教授通过生动的案例和深入浅出的讲解，让我们深刻理解了新课标背后的教育理念与价值追求。
二、实施之路：思考与探索并进
随后，王教授分享了在新课标实施过程中所遇到的挑战与思考。他强调，课堂教学的形态正在发生深刻变化，从传统的“教师讲、学生听”转变为“师生互动、合作探究”。这一变化要求教师不仅要具备扎实的专业知识，更要掌握现代教育技术和教学方法，成为学生学习的引导者和伙伴。同时，他还提出了如何有效整合教学资源、创设教学情境、激发学生兴趣等具体策略，为我们在实践中探索提供了宝贵的指导。
（一）育人功能：教育的灵魂与使命
王教授首先聚焦于育人功能，深刻阐述了其在教育中的核心地位。他强调，教育的本质在于培养人，而不仅仅是传授知识。在新课标的指引下，我们要更加注重学生的全面发展，关注他们的情感、态度和价值观的形成。这意味着，我们的课堂不仅是知识的殿堂，更是学生心灵成长的摇篮。通过丰富多样的教学活动，我们旨在激发学生的潜能，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，成为有道德、有责任感、有情怀的社会公民。
（二）关键品格培养：塑造未来的基石
王教授将话题转向了关键品格的培养。他指出，在快速变化的社会中，良好的品格是学生未来成功的关键。这包括勤奋努力、勇于创新、团队合作、等多个方面。王教授强调，这些品格的培养应贯穿于教育教学的全过程，渗透到每一个教学环节之中。我们要通过榜样的力量、实践机会、正面的反馈等多种方式，帮助学生逐步建立起这些宝贵的品格特质，为他们未来的学习、工作和生活奠定坚实的基础。
三、总结提升：携手共铸辉煌
碧波小学书记、校长汤学儒表示，王教授的报告为我们指明了教育改革的方向，也为我们提供了宝贵的实践指导。碧波小学将以此为契机，进一步加强育人功能的发挥，深化关键品格的培养，努力构建以学生为中心、全面发展的教育体系。我们相信，在全体师生的共同努力下，碧波小学将不断迈向新的高度，培养出更多具有高尚品格和卓越能力的时代新人！（图文/滕昱）
