近日，碧波小学举行了“小组合作，共促班级管理新成效——班主任经验分享交流会”。
为了进一步提高班级管理的效能，促进学生的全面和谐发展，深圳市碧波小学创新性地实施了高、中、低年段班主任小组合作模式，旨在通过跨年段的合作与交流，优化教育资源配置，共同应对班级管理中的挑战，从而提升整体的教育教学质量。
在活动开始时，三个年段的班主任分别在各自的分会场中，针对不同年龄段学生的特点、管理中的难点以及成功的案例进行了深入交流。高年段的班主任们分享了如何通过小组合作解决教学和班级管理中的具体问题，突出了班级特色；中年段的覃琪琪老师介绍了《小组合作评价助力班级管理》，罗文静老师分享了《如何激发效能感》；低年段的潘曼华老师讲述了《班级管理中小组合作学习的操作》，吴纯敏老师则分享了《形成适合班级的小组合作培养模式》。
在随后的交流环节中，不同年段的班主任们就如何更有效地进行班级管理进行了热烈的讨论，包括如何避免旁观者效应、如何解决小组内成员积极性不高的问题、如何利用小组合作打造班级文化等。通过这次经验交流，班主任们不仅吸收了其他年段的管理智慧，而且这种跨年段的合作模式极大地拓宽了他们的视野，提升了他们的专业能力，对未来的班级管理工作具有重要的指导意义。
汤校在分享会的最后强调了小组合作在班级管理中的重要性，并指出班主任在小组合作中扮演着核心和领导者的角色，他们需要协调各学科教师，充分利用合作策略来提升班级管理的效率。同时，汤校还建议班主任们在实施过程中要重视总结，形成教育叙事、教育随笔、教育案例、教育论文等文字资料，以此作为自身发展和班级管理提升的基础。
通过这次交流，碧波小学的班主任们表达了向高手学习、不断更新教育理念、创新教育方法的决心，以适应新时代的教育需求，共同努力提升教育水平，为学生的健康成长和全面发展贡献力量。（图文/白云鹤）
