为促进新教师的专业发展，提升英语课程教学的育人价值和促进会话教学中关注全人的发展，4月26日上午，在碧波小学四楼录播室举行了“新教师、新品质”教实集团英语联研活动，这是一次围绕低年段和中年段超越学科会话教学的第一次试讲磨课活动。此次活动是在进行了三次集体备课之后的第一次试讲，旨在实践中继续提升教学思路与方法。罗湖区小学英语教研员王莉老师莅临指导，罗湖区教实集团老师和碧波小学全体英语老师集中观议，共研共进。
首先，碧波小学应夏敏老师展示了一节低年段的会话课，内容为：一年级下册第四模块Unit10Activities,第一课时。本课主要分为会话组织复习，会话呈现与操练，会话应用实践与迁移创新。课程伊始，应老师创设社团招新情境，以问题Whatcanyoudo?引疑激趣，把学生快速地带入到本课的情境中。在会话呈现与操练过程中，应老师为四个核心词组skiprope,playfootball,rideabicycle及flyakite,构建了四个平行话轮，在情境中推进话轮并让学生在情境中运用核心词汇及句型，体现了以生为本。在会话应用实践与迁移创新过程中，应老师引入碧波小学社团招新的真实情境，引导学生们两人小组对话并展示自己及同伴会做什么活动项目。
紧接着，洪湖小学廖慧敏老师展示了一节中年段的会话课。内容为：三年级下册第三模块Unit9Adayonthefarm,第一课时。廖老师巧妙地使用了OldMacDonaldHadAFarm这首熟悉的儿歌，迅速吸引了学生的注意力，并有效地引领他们进入了课程的学习情境。在会话呈现与操练过程中，廖老师以视频展示了农场中的不文明行为，为学生提供了直观的学习材料。通过在农场的各种情境，引导学生学习了农场中应遵守的规则Don’tthrowstones.Don’tlitter.Don’topenthegate.等，并组织学生根据情境进行角色扮演。在会话应用实践与迁移创新过程中，廖老师拓展了农场中其他应该遵守的规则，引导学生们两人小组对话并展示，为拍摄文明参观农场宣传片做了扎实的铺垫。
应老师和廖老师的试讲结束后，罗湖区小学英语教研员王莉老师对两节课堂教学进行了细致入微地指导。王老师建议首先整体呈现核心话论，随后师生共建话论，并在此过程中明确和强调评价标准。接下来，逐步撤除语言支架，让学生在更自然的语境中练习，最终达到无需语言支架也能自由表达的能力。王老师特别强调了会话课的教学设计和实施策略，指出在教学中核心词汇和句型的学习应紧密结合实际语境，要在语境中提升语言的交际功能，不能脱离语境机械地操练词汇和句型。此外，她对课堂活动的组织流程给出了建设性的意见，旨在更有效地引导学生感知并习得关键语言元素。通过王老师详尽而具体的指导，为应老师和廖老师接下来试讲的提升奠定了坚实的基础。
随后，来自教实集团的老师们进行了低年段和中年段的会话课团队说课，老师们分别从单元内容分析，单元学情分析、单元目标设定、单元主题框架和教学活动设计等面进行了单元整体立体说课。王老师提供了专业的指导和反馈，以推动说课优化和创新。
本次联研活动不仅提高了参与教师对低、中年段英语会话教学的理解，更激发了他们对教育教学的深思和研究热情。通过这次试讲磨课，教师们的专业技能和教学理念得到了显著提升。相信在未来的教学实践中，老师们会将今天的学习成果转化为教学中的具体行动，继续探索和实践更有效的教学方法，为学生提供更加丰富和深入的学习体验。（图/古灏文/程畅）
