3月20日上午，新秀小学齐聚一堂，召开了以“聚焦高质量发展，共铸学生核心素养”为主题的教学质量分析会，旨在通过深入剖析教学质量，进一步提升学生的学习品质，促进学生核心素养的全面发展，实现真正意义上的减负。
学校始终将教学质量作为重中之重，坚持“一切工作从提高全科教育教学质量出发”的原则。此次教学质量分析会以上学期期末教学水平测试质量分析为契机，结合各科教学的特点，针对学生在学习过程中表现出的学习行为、态度、习惯及品质进行了全面而深入的分析。
会前的第三、四周，各学科组的教师已在组内举行了科组的教学质量研讨会，老师们积极发言，分享了他们在教学中的经验与心得。教师们从试卷卷面结果和出现的问题出发，深入剖析了每个科目的考试情况，挖掘了潜在的教学问题，并提出了针对性的改进措施。同时，大家还就如何进一步提升教学质量、优化教学方法、培养学生良好的学习习惯等问题进行了热烈的讨论和交流。
学校课程发展中心主任刘均才在发言中强调了各科课堂教学的重要性，对科学科组荣获“罗湖区巾帼文明岗”及“深圳市科创教育特色奖”两项新荣誉表示祝贺。并用“敬业、专业、扎实、育人”四个关键词概括了教师们在学科教学中的努力与成就，他提出，要抓好日常教学常规，为学生的学习打下扎实基础，同时注重实验操作能力的培养和答题能力的训练。
学校党支部书记、校长卢鉴钊在总结讲话中高度评价了此次教学质量分析会的意义，他强调，课堂教学是学校高质量发展的重要组成部分，教师们要不断提升自己的专业素养和教学能力，为学生的全面发展提供有力保障。同时，他提出，要以本次分析会为契机，总结经验、发扬成绩，向课堂要质量，不断减少不必要的学生作业，减轻学生学业负担，提升教学质量，为学生的核心素养发展和学习品质养成提升贡献力量。
一年之计在于春。此次教学质量分析会的召开，不仅为学校全科教学质量的提升指明了方向，也为教师们提供了一个交流学习、共同成长的平台。学校将继续以高质量发展为目标，不断优化教学方法和手段，努力为学生创造更好的学习环境，实现真正意义上的减负，将学校高质量发展目标落实到实实在在的日常教学行动中，“为学生播下最好的种子，为学生描绘最美的春天。”
马尚平报道，郑远里摄影，唐红亮审核
