师道远而学无涯，善若水而识无边。为推进教师专业发展，持续强化教师队伍建设，校领导提前谋划，精心组织，把培训纳入到教师学习成长的体系整体之中，并将其分散、融合在体系中的方方面面，推动教师和学生共同学习。新学期伊始，深圳市行知职业技术学校组织开展为期一天的教师系列培训，培训以提高教师实施素质教育能力和水平为宗旨，以促进教师专业发展为导向，以推动教师终身学习为目的，以新理念、新课程、新技术和师德教育为主要内容，加大教师培训力度，不断改进培训模式，增强教师培训的针对性和实效性。本期讲座由教研室主任吴伟雄主持。
《新机遇强改革——推动职业教育高质量发展》
佛山职业技术学院智能制造学院院长、机械工程教授、全国机械职业教育教学指导委员会智能制造技术专业指导委员会委员董俊华在我校会议厅开启了第一场培训。董俊华教授作《新机遇强改革——推动职业教育高质量发展》职业教育相关政策法规专题讲座。职业教育对国家经济、社会发展发挥着极其重要且不可替代的作用。董教授从国家和教育部的角度，深入解读了新时代对职业教育提出的新要求，详细对比了《中华人民共和国职业教育法》修订前后的不同，并且解读了“三教”改革和产教融合的政策内容，重点剖析了教师改革，指出要优化完善教师培训内容，健全教师精准培训机制，健全教师发展支持体系，强化日常管理和考核，进一步提升教师职业素养，明晰教师职业生涯成长发展路线等。
教师培训心得
张伟
职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径。当前，随着产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，职业教育的重要地位和作用越来越凸显。这是非常一次很有意义的培训。
牛强
参加新学期教师培训是我作为一名新老师的一次难得的机会。董教授让我深刻认识到，随着时代的变迁和社会的发展，职业教育正处于一个前所未有的发展机遇之中。随着科技的进步和产业结构的调整，越来越多的新职业涌现，对人才的需求也在不断地变化。这为职业教育提供了广阔的发展空间，我们作为职业教育工作者应该保持敏锐的洞察力，及时调整教学内容和方法，以适应社会对人才的需求。作为一名职业教育工作者，我们要积极响应国家政策，不断学习和提升自己的专业能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。这次培训让我受益匪浅，增强了我对职业教育的信心和使命感。相信在学校领导和同事们的共同努力下，行知职业技术学校的职业教育一定会迎来更加美好的明天。
刘水平
在董教授的讲座中，我收获颇丰，深受启发。董教授以其深厚的学识和独到的见解，为我们带来了一场精彩纷呈的知识盛宴。首先，董教授对职业教育的重要性和意义进行了深入地阐述。他强调了职业教育在培养高素质技术技能人才、促进就业创业以及服务经济社会发展等方面的重要作用。这让我深刻认识到，职业教育不仅仅是培养技能，更是培养具备职业素养和创新能力的人才。其次，董教授详细解读了职业教育“三教”改革的内涵和重要性。他强调了教师在职业教育中的核心地位，提出了加强师资队伍建设的重要性。同时，他也指出了教材和教法在职业教育中的关键作用，提倡优化教材结构和创新教学方法。这些观点让我对“三教”改革有了更深入的理解，也为我今后的学习和工作提供了宝贵的指导。最后，董教授还分享了自己在职业教育领域的实践经验和心得体会。他以生动具体的案例，展示了职业教育改革的成效和挑战。这让我对职业教育有了更直观的认识，也激发了我对职业教育事业的热情和信心。总的来说，董教授的讲座让我受益匪浅，不仅加深了我对职业教育的理解，也为我今后的学习和工作提供了宝贵的启示。我将以董教授的讲座为指引，努力提升自己的专业素养和实践能力，为职业教育事业的发展贡献自己的力量。
牟静
在培训过程中，我深切体会到，职业教育的改革与发展，不仅关系到个体的未来，更关乎国家的长远发展。董教授深入浅出地为我们分析了当前职业教育所面临的机遇与挑战。我意识到，传统的职业教育模式已经难以适应快速发展的社会需求，改革与创新势在必行。特别是在信息技术日新月异的今天，如何将这些技术融入到职业教育中，使之更好地服务于学生的专业技能培养，是摆在我们面前的一大课题。我选择的是与自己专业背景相关的课程，希望能够为我所在领域的教育改革提供一些新的思路。这次学习让我看到了自己在专业发展上的不足之处，也让我明白了要持续学习、与时俱进的重要性。通过这次学习，我更加坚信，职业教育的高质量发展离不开每一位教育工作者的努力。只有不断地学习和探索，我们才能找到适合自己和学生的教育方法，为国家的繁荣发展贡献一份力量。未来，我计划将所学的知识和经验应用到实际工作中，努力推动自己所在学校的教育改革。同时，我也希望有更多的机会参与到此类学习中，与同行共同交流、进步，为职业教育的发展添砖加瓦。
《探索构建“大思政”育人格局》
听名家言，如沐春风；闻高师语，受益匪浅。下午第一场培训由暨南大学马克思主义学院教授、研究生导师、哲学博士，马克思主义理论博士后江传月为老师们开展《探索构建“大思政”育人格局》讲座。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。“大思政课”是新时代学校思政课改革创新的必然趋势，也是“为党育人、为国育才”的根本要求。江教授从理念与前提、思政课程和课程思政协同构建、思政“小课堂”和社会“大课堂”有机融合等方面展开讲解，并分享华东交通大学和汉口学院用“大思政课”构建育人新格局的实践经验，将价值塑造、知识传授和能力培养有机融为一体，在多元场域中发挥协同育人功能，以成就“大思政”之“大”。江教授的讲授帮助全体教师更好地探索思政教育融入学科课程的有效路径及策略，发挥“课程思政”培育时代新人的积极作用。本次讲座激发了老师们的前行动力，引领着大家对课程思政与思政课程的融合进行了深度的思考与再实践。
教师培训心得
黄鑫
下午听了暨南大学教授江传月的《探索构建“大思政”育人格局》，收获良多。江教授提出“三全育人”理念：坚持全员育人，凝聚“大思政课”育人合力；坚持全过程育人，贯通“大思政课”育人链条；坚持全方位育人，打造“大思政课”育人课堂。“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。对思政课教师来说，政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。”所有老师都要教书育人，各门课程都应该对学生进行思政教育，思政课不仅是政治老师的事，是教育工作者全员的事情。具体做法是：根据学科的特色和优势，深入研究育人目标，深入挖掘专业知识的思政价值和精神内涵，让学生通过学习，丰富学识，塑造品格。我们教师在自己的课堂上，在教书育人过程中，要注重学生思政的培养，不能乱说话、乱讲课。“大思政”育人意义重大，关系到培养学生合格的思政素质，关系到培养爱国的学生，需要我们落实在具体的教书育人的实践中去！
李肖麟
江教授的讲座给我留下了深刻的印象。这个概念强调了思想政治教育在学校教育中的重要性和广泛性。通过学习，我认识到，思政课不仅仅是一门学科，更是贯穿于学生整个成长过程中的重要教育内容。这次培训向我们介绍了“大思政”育人格局的核心要素和实践路径。我们学习了如何在高中学段将思政教育融入到学科教育中，如何通过课堂教学、课外活动等多种形式培养学生的思想品质和道德素养。这些方法和实践案例给我提供了很多启示。
李四季
暨南大学江传月教授对于“大思政”育人格局的理解深刻，讲解深入浅出，使我获益匪浅。通过本次讲座，我更加深刻地理解了“大思政”育人格局的丰富内涵。它不仅涉及课堂内的知识传授，更拓展到课堂外的社会实践。这就要求新时代的教师，既要具备扎实的专业知识和教学技能，还要注重培养学生的社会责任感。作为一名高中历史教师，我深感育人工作的重要性和紧迫性。构建“大思政课”育人格局是一个长期而艰巨的任务，需要不断探索和创新实践方式和方法。在未来的教学工作中，我将更加注重理论指导实践，知行合一，引导学生积极参与实践活动，培养他们的创新精神和家国情怀。我相信，通过广大教师群体的共同努力和不断探索，一定能够为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
三、《视觉革命：解密现当代造型艺术》
中国美术家协会会员、深圳市美术家协会副主席，北京当代中国写意油画研究院副秘书长、中国艺术研究院深圳美术创作院、深圳市深视觉美术创作研究院院长文祯非教授带来下午第二场讲座培训《视觉革命：解密现当代造型艺术》。
文祯非教授从美术鉴赏的角度，普及艺术作品在不同时期的特殊含义以及学术价值；分享如何将书本知识和现实生活中的美学进行结合，提升对美的事物的认知，使在座教师感受到了艺术的魅力。为教师们在以后的课程教学实施中能够做到融而有方，融而有法，融而有情，培养学生的心灵美、智慧美、形体美、认知美和创造美提供灵感。
教师培训心得
孟祉含
感谢文教授带来《视觉革命：解密现当代造型艺术》讲座，让我们了解了艺术，打开我们的“审美天窗”，用自己个性化的目光赏析作品，获得独特的生命体验，通过绘画作品让大家欣赏美，感受美。并拓展延伸到人生中，要敢于尝试，在个体的独特生命历程中要学会改变，勇于突破固有的思维习惯，感受美好而又丰富的人生。
韩书晓
通过文祯非老师的讲座《视觉革命:解密现当代造型艺术》，我开阔了视野，增进了对现当代造型艺术的认知和理解。由于时代背景和文化不同，中、西方的造型艺术创造和呈现方式大有不同，可以说不同时期的造型艺术是时代的语言。在浩瀚的造型艺术星空中，西方宗教艺术、印象画派、中国山水画、文人画等绽放独特的光芒。在文老师的引导下，我逐渐构建起全新的视觉审美经验和认知当代艺术的能力。
孙喜利
聆听完文祯非教授《视觉革命：解密现当代造型艺术》讲座，收获颇丰。视觉语言不同于其它语言（其只可意会，不可言传），视觉语言是由视觉基本元素和设计原则两部分构成的一套传达意义的规范或符号系统。“生活不是缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”审美能力是一种体验人生的能力。美育的目的在于陶养人的感情，认识美丑，培养高尚的兴趣、积极进取的人生态度。在美育中，会引导孩子净化心灵，养成高尚纯洁的人格，追求一切美好的事物。
培训最后，周斌副校长对三位教授的精彩分享表示感谢，指出本次教师培训不仅关乎教师自身提高，更关乎学校的发展。新时代，新机遇，新改革，国家对职业教育发展越来越重视，人们对职业教育的认识越来越深入。希望教师们言传身教、立德垂范、业精善学、敬业爱生，共同推进职业教育高质量发展。
学校高度重视教师发展，制定扎实有效的教师发展机制，定期开展教师研讨和教育培训，邀请国内外教育领域的专家来校指导，实施“青蓝工程”，鼓励教师参与课题研究，不遗余力地为教师提供丰富的学术资源和交流机会，创设学习条件和搭建发展平台。展望未来，学校将继续加强教师培养工作，不断打磨教师教学基本功，提升教师综合素养，为教师专业发展规划提供个性化指导，为学生发展提供更加优质的教育体验，实现学校教育的高质量发展。
文字|冯爽
图片|冯爽李红艳
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