12月22日下午，在邓晓红副书记带领下，罗湖区星园学校与光明区特殊教育学校班主任团队开展了主题为“共研·共享·共成长”的班级建设交流研讨活动。此次活动旨在共创文明和谐校园文化环境，建设优秀班主任队伍，让温暖的班级文化润泽学生的身心健康，环境育人，文化育人。
首先，由星园学校何明佳、廖瑞、康丹和周刚老师分别从班级建设理念、班级文化建设、学生未来发展以及反思展望等方面进行班级主题文化建设分享。随后由光明区特殊教育学校的杨楠、陈志卓、高秋霜和马红霞老师从自身的带班经验出发，从班级理念、一日常规养成、家校沟通、关爱学生等方面进行班级建设的分享。
最后，邓晓红副书记对本次活动进行总结，她表示非常感谢康校搭建的交流平台，感谢光明特校班主任团队的智慧分享，让两校班主任团队互相碰撞思维，彼此吸取经验，共同成长。结合班主任们带班育人的特色亮点，邓副书记为班主任们开展了“创意班级文化共享幸福家园”的主题讲座。提出了“不要以特殊教育的眼光做特殊教育；创意班级文化，共同建设最美班级；结合学科特色，打造项目式一班一品牌班级文化”等班级文化建设路径，希望大家做一个专业而幸福的班主任。随后，光明特校康小英校长以“两个感恩、一个期许”，极大肯定班主任团队的专业实践和智慧付出，指出每一位班主任的分享既有扎实的环创实践经验，又有较为凝练的建设思路和可操性较强的策略方法，非常值得学习。同时，期待今后班主任团队建设要朝着专业化的方向继续完善、精进，期许两校之间建立长久的共享共创的友谊。
班级建设不仅从教室的景观环境、空间布局、设备设施、文化氛围等入手，还要体现班级文化特性和个性展示的“软实力”。通过本次交流研讨活动，加深了两校班级建设工作的交流，增进了班主任团队的专业成长，未来的班级建设要狠抓常规教育和生活教育，促进环境和文化的提升，为教育教学助力。
撰稿：周刚
图片：深圳市光明区特殊教育学校提供
审核：邓晓红
