为打造品质课堂，促进青年教师专业化成长，持续推动学校高质量发展，星园学校第五届“青年教师展示课”活动历经一个多月的时间圆满完成。学校于12月21日下午在一楼报告厅举行总结会。
会议由课程发展中心主任谢韩亚妮主持，首先，她对本次活动的组织流程和活动成果进行了汇报，本届展示课共30名教师进行了现场课例展示，包括新入职教师17名，另外还有7名教师代表罗湖区参与了2023年国家基础教育精品课程活动，共录制了9节优质的精品课。本次展示课活动为全年级段展示，涉及8个学科，包括劳动技能、康复训练和艺术休闲等；活动为全员参与，科组长组织集体备课、师徒结对老带新，全员听课，本着“公平、公正、公开”的原则，由校领导、部门行政、学科组长和相关教研员为新教师过关课打分。
接着，刘今老师作为广东省第二届中小学幼儿园美育教师教学基本功比赛特教组一等奖和单项教学技能奖第一名的获得者，进行了题为《探建盏的奇妙花纹》的说课展示汇报。她以富有感染力的语言，结合生动的教学实例，展示了独特的教学方法和深入浅出的讲解技巧。她的说课展示不仅展示了她的教学艺术，也为大家提供了宝贵的学习和借鉴。
在反思总结环节，教师代表们纷纷发言，分享了自己在教学过程中的收获和困惑。他们不仅谈到了在教学过程中的收获与成长，还坦诚地分享了遇到的困惑与挑战。各学科组长也相继上台，汇报了各科组在集体备课及反思总结中的成果与收获。他们表示，通过集体备课、观课议课和深入的反思总结，科组成员们得以相互学习、共同进步，为打造有效课堂、提升教学质量打下了坚实的基础。
最后，邓晓红副书记发表了以《基于标准的教、学、评一致》为主题的总结讲话。首先，她对本次活动表示肯定，并对所有参与活动的教师表示肯定和感谢。接着，她从“教-学-评一致”的教学设计理念内涵及设计要点两方面，阐述了如何基于学情制订适切、清晰、可测的学习目标，同时基于学习目标与评价任务如何设计学习活动，切实提高教学效率。她以一等奖教师的展示课为例，进行归纳和点评，强调了教学目标的重要性，并要求教师认真研读课标、学情和教材继续聚焦教学目标的拟订，不断提升自身的教学水平。
推动特殊教育高质量发展，重点是教师专业化建设。本届展示课活动虽已结束，但教师成长的步伐并未停止，深耕课堂、求实求效，真正让每一名特殊儿童都享受到优质的教育，全体星园教师继续行而不辍，未来可期。
文/文英莹
图/冯靖楠
审核/课程发展中心
