12月19日下午，罗湖区音乐教研员张梅老师等一行五位音乐老师到星园学校进行听评课教研活动。星园学校唱游与律动组的马欣婷老师和曾晓颖老师，分别执教《彝家娃娃真幸福》、《加伏特舞曲》两节公开课，课堂教学准备充分，获得一致好评。
培智六年级唱游与律动课《彝家娃娃真幸福》，教学内容选自人音出版社二年级上册，是一节歌唱课。本节课的设计紧扣课程标准，通过聆听感受、声势律动、歌曲演唱、情景表演等教学方式，带领学生了解彝族的民俗文化，感受彝族活泼愉快的歌曲特点，体验彝族篝火晚会的热闹氛围，激发学生的学习兴趣，提升学生的感知能力，培养学生主动参与课堂活动的能力，让学生获得美感体验，促进学生的发展。
培智五年级唱游与律动课《加伏特舞曲》，教学内容选自人音出版社二年级下册的教学内容，是一节欣赏课。本节课的设计紧扣课程标准，通过聆听感受、声势律动、乐器演奏、音乐游戏等教学方式，让学生感受乐曲中的音乐基本要素，体会乐曲中欢快活泼的情绪特点，在学习过程中获得愉悦感受和体验，逐步养成良好感受音乐的习惯，培养积极的情感体验，提升学生的感知能力。
在课后的教研环节，唱游与律动组蔡明帮组长对张梅老师的到来表达了深深的感谢，并对科组建设进行了简要的介绍。
教研员张梅老师充分赞扬了两位老师的课，肯定了两位年轻老师为特教事业奉献的精神，并对公开课环节的设计和教法提出了非常切实可行的建议。张梅老师希望唱游与律动科组老师们在音乐疗愈、教材体系、学科融合、微教研、戏剧研究等方面继续深耕钻研。
邓晓红副书记首先对张梅老师专业而精心的点评表示感谢，并对两位老师的课提出了殷切希望，希望唱游与律动组老师积极拓宽自己的专业知识领域，把奥尔夫音乐融入到教育教学中。邓副书记建议老师们应注重教科研能力的发展，积极开展课题研究，在充实自身教学能力的同时，也能够把教学体系梳理清晰，形成具有学校特色的课程体系。
何宋祥书记对于唱游与律动科组在课堂教学中的教学方法、教育理念提出了新的要求。何书记认为音乐是多元的，音乐是有疗愈作用的，作为特殊学校在教育教学中要把音乐疗愈作为首要的功能去应用，同时用音乐刺激学生的感官体验，让学生在课堂中动起来，从而促进身心的全面发展。
本次活动取得圆满成功，在罗湖区教研员张梅老师的精心指导和热切期待下，在学校领导的支持和鼓励下，相信未来星园学校唱游与律动科组一定会乘风破浪、奋力前进，取得更加辉煌的成绩。
撰稿：刘喆
审核：蔡明帮
图片：丘瑜慧
