11月1日上午，罗湖区教科院小学与学前教研室主任、小学语文教研员张静带领洪湖小学老师莫宇娟、翠竹小学老师张静来到新秀小学开展“百人听千课”助力青年教师成长活动，听取了学校近两年入职的四位青年教师的汇报课，课后与各学科教师进行了深入交流与探讨。新秀小学党支部书记、校长卢鉴钊，副书记唐红亮，副校长吴勇方，新秀小学语文、音乐、心理等学科老师，以及罗芳小学部分语文老师参与了本次活动。
语文教师王珊执教的是二年级上册《坐井观天》，通过情境导入、图文结合、朗读体验、角色演绎等方式，引导学生理解词语、感知课文、感悟寓意，让学生从寓言故事中体会深刻道理。肖紫露老师执教二年级上册《我要的是葫芦》，通过对比朗读、展开想象，引导学生体会感叹句、陈述句、反问句的不同语气，搭建支架训练学生的语言表达能力，教学气氛活跃，师生互动性强，学生参与度高。在研讨交流环节中，小学语文教研员张静针对这两节课逐一进行点评，聚焦教学目标，梳理统编版小学语文一二年级目标要素，并强调低年级教学重点是“识字写字，朗读背诵，说话写话”，注重学生语言运用和思维能力发展的训练，为老师们今后的语文教学明晰了方向，提供了指导。
心理教师何颖执教《“牛”言蜚语》，通过绘本故事导入，与同学们共同讨论班级里的流言蜚语。各小组成员从传流言者、被传流言者和旁观者三个身份出发，寻找流言蜚语产生的原因和带来的影响，最后提出应对流言蜚语的办法。在评课环节中，翠竹小学张静老师认为该选题贴近学生生活，解决实际问题，教学设计流程连贯且完整，教学手段新颖，让学生们参与其中，为终结流言蜚语想办法，提建议。
音乐教师罗宇佳执教二年级上册《海鸟的家园》，用模仿海鸟的不同叫声来解决歌曲中的重难点，让学生欣赏夏威夷的美丽风景，感受夏威夷民歌的美妙之处，鼓励学生在音乐课上自信展示，与学生亲切互动。洪湖小学莫宇娟老师指出本节课教学目标明确，教学环节流畅，在教学中通过律动、加入小乐器导入让同学们感受、体验音乐，通过问题引导学生观察和思考，对罗老师精心准备的教学态度给予了充分肯定。
在学校各科组、各部门的通力合作下，新秀小学“百人听千课”助力青年教师成长活动圆满结束。本次活动既是助力老师们的专业发展，更是助力学校团队的协同进步。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，新秀小学将继续踔厉奋发，勇毅前行，谱写高质量发展教育的新篇章。
李祖盈撰稿，马尚平编辑，郑远里摄影，唐红亮审核
