为了深入推进新课改理念下的“教学评一体化”建设，推进“双新”理念与教育教学深度融合，构建以核心素养为导向的高品质生态型课堂，9月19日上午，罗湖区教科院各科教研员老师一行莅临行知职业技术学校开展了一场别开生面的教研活动。此次活动的举行不仅丰富了教师的教育理念，也为学校的教育教学工作打了一剂强心针，注入了新的活力。
为了确保活动顺利开展、高效进行，学校于活动前进行了精心的安排，组织各学科老师认真准备。
当天上午，来自区教研员组成的一行首先参与了在学校会议室举行的座谈会。他们深入了解了学校新教师培养的整体方案和具体实施举措，在了解后对学校教师专业发展体系给予了充分的肯定。
课堂中，教师们教态大方规范，教师用语专业自然，充分关注学生的学习过程，在教学中注重引导，合理把握教材，以实际行动体现了扎实的教师基本功。
教师们生动的课堂受到教研员和听课老师的一致好评，课堂气氛活跃，学生参与学习的热情非常高，同时，讲练评结合使得整节课节奏快而不促。教学过程中教师通过情境创设，充分调动了学生学习兴趣，课堂知识层次清晰，重点突出，难点突破顺利，课堂组织严密。把知识点融合在一起，旁征博引，让学生享受学科课堂的魅力，任务明确、细化，与学生的互动有积极的反馈。
在听课结束后，教研员们围绕各位老师的课堂开展了评课活动，与任课老师及所在团队进行了客观的反馈交流。充分肯定了各位教师的教学风采，称赞学校教研工作管理规范，常规工作扎实有效。本次听课，每位教研员都倾尽所能，不吝赐教，给出了最专业的指导意见和建议，为青年教师后续的教学及改进指明方向，让老师们受益匪浅。
本次教研活动，为学校全体教师搭建了学习、展示和交流的平台，促进了教师自身专业的成长，更为各科组建设和教师专业发展方向指引方向。行知学校将以此次听课指导为契机，进一步扎实开展各项教学工作，深化教学常规管理，推进高效课堂建设，不断提升教学质量，推动行知职业技术学校教育教学工作再上新台阶。
