步入六月，火热的毕业季悄然来临。6月15-16日，碧波小学六年级举办了一场以“追光向未来”为主题的毕业答辩活动。此次毕业答辩分为学生小组汇报、评委提问和学生答辩三个环节。学生们围绕“校园空间设计与优化”这一主题展开研究。
六年级的准毕业生们利用课余时间，组建研究小组，结合小组组员的情况，分工合作，一步步丈量着校园的每一个角落，完成从研究主题的选题到研究方式的选择。
研究期间，他们采用问卷调查、走访调查的方式，收集同学、老师、家长的意见，通过查阅资料、座谈讨论来寻找灵感。在小组每个成员的团结协作下，将天马行空的想法绘制成一张张创意十足的设计图，制作出各式各样的模型。有的用身边常见的材料，有的用3D技术，有的用乐高积木，将理想中的教室、操场、图书馆等搭建出来，向大家介绍他们的研究成果。从调查研究到实践制作，从回顾过去到展望未来，无不体现了学生们综合素质的全面提升。
答辩现场，汤学儒校长、陈伟华副校长、谢淑红副校长和家长代表们对同学们进行了现场提问：“通过这次答辩，你自己有什么收获和提升？”“在走访调查的时候你碰到什么问题？”“你是以什么样的角度去提出问题收集大家意见的？”“如果把所有图书馆的书放漂在学校的每一个空间的话，那么你认为图书馆的价值还是放书吗？”……面对这些突如其来的问题，学生们对答如流，展现了他们能言善辩、朝气蓬勃的自信风采，赢得了在场的评委和同学们的阵阵掌声。
正如毕业班的徐楠老师所说：毕业答辩展风采，场场都精彩。小组成员齐上阵，个个都光彩。校园优化来献策，策策都添彩。评分结果不重要，大家都出彩。你要问我啥重要？听我一一道来：好学向上，合作探究，创新未来。这，就是我们的校园风彩！
亦如汤学儒校长所言：通过项目研究学生发现问题、探究问题、解决问题的能力得到提升，团结合作、协调分工的能力得到锻炼，在汇报时要勇敢、大胆、自信地展示自我。毕业答辩不是一种测试，而是一种多元评价方式的体现，更是学生人生道路上一次难忘的经历。（图文/万文龙）
